hoatieu.vn đặc biệt gửi tới bạn đọc cỡ chữ chuẩn của Bộ Giáo dục và Đào tạo để bạn đọc tham khảo và luyện viết cỡ chữ chuẩn đẹp nhất cho tiểu học. Sử dụng bộ chữ viết chuẩn này, bạn có thể luyện nét thanh, nét đậm và kích thước ô của từng chữ cái. Mời độc giả tham khảo và tải về tại đây.
Dưới đây là tổng hợp các mẫu viết theo quy định chính thức của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bao gồm: Ví dụ về chữ hoa, ví dụ về chữ thường, ví dụ về chữ hoa, ví dụ về chữ thường, cách viết nguyên tắc,…Mời giáo viên Trao đổi với phụ huynh, hướng dẫn, bồi dưỡng năng lực học tập của học sinh.
Mẫu chữ viết chuẩn được hình thành như một tài liệu thống nhất giúp phụ huynh và giáo viên trong quá trình dạy con học. Chúng ta hãy xem các mẫu viết mà học sinh sử dụng khi mới bước vào trường tiểu học.
1. Quy tắc viết
Văn bản mẫu được sản xuất theo nguyên tắc sau:
- Khoa học, hệ thống.
- Thẩm mỹ (sự hài hòa và đẹp mắt khi viết chữ liền nhau).
- Đảm bảo phương pháp dạy học (phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học).
- Có tính kế thừa và phát triển, phù hợp với thực tiễn (kế thừa nét đẹp của chữ viết truyền thống đồng thời tính đến sự tiện lợi khi sử dụng, tốc độ viết nhanh, viết thẳng: phù hợp với điều kiện dạy, học ở bậc tiểu học).
- Cách cầm bút sai
- Sai kiểu chữ, cỡ chữ, khoảng cách…
- Chữ thiếu nét
- Chữ viết tay không đều
- Viết hoa và chính tả không nhất quán
- Ngồi thẳng, lưng thẳng, ngực cách mặt bàn, hơi cúi đầu, mắt cách vở 25-30 cm, không nhìn quá gần vở, vì ánh sáng không đủ dễ dẫn đến cận thị.
- Cánh tay trái đặt trên bàn bên trái của cuốn sổ và tay trái đặt trên cạnh của cuốn sổ để ngăn cuốn sổ di chuyển trong khi viết.
- Cánh tay phải đặt trên bàn; tay và cánh tay phải có thể di chuyển dễ dàng từ trái sang phải và từ phải sang trái khi viết.
- Cầm bút bằng 3 ngón của bàn tay phải: ngón trỏ, ngón cái và ngón giữa.
- Đặt đầu ngón tay trỏ lên thân bút, đầu ngón tay cái ở bên trái thân bút và đầu ngón tay giữa ở bên phải thân bút.
- Khi viết, 3 ngón tay này giữ bút và điều khiển chuyển động của bút.
- Ngoài ra, trong quá trình viết cần có sự phối hợp của cổ tay, cánh tay và khuỷu tay.
- Những lỗi thường gặp: Nét viết sai mạch lạc, nét quá nghiêng, khi lên thường xoạc chân nên viết chưa đúng.
- Cách khắc phục: Trọng tâm luyện là các nét móc: móc ngược, móc trước, móc hai đầu cho đúng và ngay ngắn, sau đó kết hợp các nét để tạo thành chữ cái.
- Lỗi thường gặp: viết sai nét, chữ viết ngoằn ngoèo.
- Biện pháp khắc phục: Giáo viên yêu cầu học sinh dùng chấm nhỏ để xác định rõ giao điểm của các nét bị thiếu, sau đó tập cho học sinh làm quen với việc đặt bút vào chấm đúng từ điểm xuất phát rồi mới đưa bút. để viết tiếp cho đúng. Ngoài ra, ở lớp thư pháp cơ bản giáo viên còn luyện cho học sinh viết đúng nét, thẳng nét, sau khi thành thạo các em sẽ viết các nét còn thiếu để đạt mục đích viết nhóm thứ hai. .
- Lỗi thường gặp: Học sinh nhóm này thường viết sai chữ o như bề rộng quá hoặc hẹp quá, nét chữ không đều, đầu to, đầu nhỏ.
- Cách khắc phục: Trước hết giáo viên cần rèn cho học sinh viết đúng chữ o để làm cơ sở viết đúng các chữ cái khác trong nhóm.
- Khi kiểm tra chữ viết của học sinh, giáo viên nên cho học sinh quan sát chữ mẫu. Ngoài ra, giáo viên có thể khuyên học sinh tự đánh giá chữ viết của mình và của bạn để tự sửa lỗi.
- Giáo viên sửa những lỗi thường gặp bằng cách viết lại những từ đúng bên cạnh nét chữ của học sinh, tránh viết đè lên những chữ viết sai của học sinh vì học sinh sẽ khó nhận ra lỗi của mình. sửa lỗi nó.
- Giáo viên cần hỏi học sinh viết chữ gì? Chữ gì câu cỡ chữ gì? Viết mấy dòng?
- Trước khi yêu cầu học sinh viết, giáo viên cũng nên hướng dẫn học sinh tư thế ngồi, cách cầm bút đúng. Đồng thời nhắc nhở học sinh trước khi viết: đặt bút ngay đầu bút, viết đúng nét, đúng độ cao nét, các nét chữ, khoảng cách giữa các chữ, cụm từ.
- Học sinh luyện viết vào vở. Giáo viên theo dõi, uốn nắn một số em viết chưa đẹp. Mặt khác, giáo viên cũng có thể hướng dẫn học sinh viết 1-2 chữ đầu để các em làm quen.
- Giáo viên nên sửa những lỗi thường gặp của học sinh, hướng dẫn kỹ cho học sinh cách viết chữ đó, để học sinh khắc sâu cách viết.
- Hiển thị cho họ những bài viết hay. Động viên, khuyến khích kịp thời những học sinh có tiến bộ về nghệ thuật thư pháp. Công nhận học sinh viết đẹp, nâng cao tinh thần.
- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu học sinh thi đua theo nhóm, nhóm nào viết đẹp nhất sẽ giành được cờ dự thi. Điều này chắc chắn sẽ khiến các em rất hào hứng và cố gắng viết tốt hơn (đây là một yếu tố tâm lý rất hiệu quả mà một số giáo viên phổ thông hay sử dụng)
2. chế độ chữ thường
Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn cách viết chữ thường và số ở lớp 1 và tiểu học phổ thông như sau:
– Các chữ cái: b, g, h, k, l, y viết cao 2,5 đơn vị; bằng 2,5 lần độ cao của nguyên âm.
– Chữ t: t viết cao 1,5 đơn vị.
– Các chữ cái: r,s có độ cao 1,25 đơn vị.
– Các chữ: d, đ, p, q viết cao 2 đơn vị.
– Các chữ còn lại: o, o, õ, a, ă, â, e, ê, i, u, ư, c, n, m, v, x viết trên 1 đơn vị chiều cao.
– Dấu vạch viết trong 1 ô vuông có cạnh 0,5 đơn vị.
– Tất cả các số đều cao 2 đơn vị.
3. Chế độ chữ hoa tiêu chuẩn
Nói chung, độ cao của các chữ hoa tiếng Việt là 2,5 đơn vị. Tuy nhiên, trong một trường hợp đặc biệt, 2 chữ hoa y và g được viết cao 4 đơn vị do có phần đuôi dài ở phía dưới và do y, g là chữ hoa nhưng ở dạng “chữ thường nhô lên”.
Ta tách chữ in hoa theo kiểu 1 và kiểu 2, trong đó kiểu chữ in hoa kiểu 1 phù hợp với tất cả 29 chữ cái và kiểu chữ in hoa kiểu 2 chỉ phù hợp với 5 mẫu chữ như a, m, n, q, v.v.
4. chữ in hoa
Chữ in hoa khó viết hơn chữ thường và chữ chặn nên việc luyện viết chữ hoa của trẻ sẽ khó khăn hơn.
Sau đây là một ví dụ về bảng chữ cái viết hoa tiêu chuẩn hoàn chỉnh gồm 29 chữ cái. Vui lòng tham khảo trước.
Mời bạn đọc tải về bản pdf để xem toàn văn
5.mMột số câu hỏi về luyện viết chữ đẹp trẻ
Luyện viết chữ đẹp là môn học bắt buộc đối với học sinh tiểu học. Ở Tiểu học 1, trẻ được làm quen với các chữ cái, chữ số và học cách viết. Chữ viết đẹp không chỉ giúp đạt kết quả học tập cao hơn mà còn rèn luyện cho trẻ tính cẩn thận, kiên nhẫn và tỉ mỉ.
Trẻ bắt đầu tập viết thư pháp thường mắc phải những lỗi phổ biến sau, cha mẹ cần hết sức chú ý đến con trong quá trình viết và uốn nắn kịp thời, tránh hình thành thói quen xấu sau này. ..
6.Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng viết đúng, đẹp cho học sinh
Giúp học sinh nắm được các khái niệm cơ bản
Tuy đơn giản nhưng đây là một điều giáo viên cần lưu ý trước khi cho học sinh luyện viết. Trước hết, giáo viên cần dạy cho học sinh một số khái niệm, đó là một đoạn thẳng (đoạn thẳng) tương ứng với bao nhiêu ô vuông? Bạn đặt bút ở đâu? Bạn đã dừng bút ở đâu? Hay chữ đó có bao nhiêu nét? Tên của đột quỵ là gì? Dấu thanh nên đặt ở đâu, dấu thanh nên đặt ở đâu? cách chính xác để dây nó là gì? …
Giúp học sinh hình thành các kí hiệu về hình dáng, độ cao, độ cân đối, thẩm mĩ của từ.
Điều kiện viết cử chỉ
Tư thế ngồi viết đúng không chỉ giúp điều chỉnh vóc dáng, hình thành thói quen tập trung hơn mà còn là yếu tố không thể thiếu trong quá trình viết chữ của học sinh. Đúng vậy, tư thế ngồi thoải mái, không bị gò bó, đặt tay đúng điểm tựa sẽ giúp chúng ta điều khiển cây bút dưới sự chỉ huy của bộ não.
Mặt khác, bàn ghế cũng nên đặt vừa tầm với của học sinh, vì ngồi cao quá thì cúi đầu, ngồi thấp quá thì phải ngước lên, tức là không tốt chút nào. Không bao giờ quỳ, nằm, ngồi viết tùy ý. Nói chung, tư thế ngồi đúng nhất khi luyện thư pháp được mô tả như sau:
Cách cầm bút đúng
Để viết được nét chữ đẹp, cách cầm bút đúng cũng rất quan trọng. Bởi vì, đối với tư thế tay sai sẽ dẫn đến một số khuyết điểm khó điều trị sau này như: cứng đơ, mỏi cơ, mỏi tay, tốc độ viết nhanh, ra mồ hôi, viết lâu không được… Vậy cầm bút thế nào cho đúng? Cụ thể là:
Tiếp theo, giáo viên có thể dạy học sinh cách viết, từ đơn giản đến phức tạp, dạy học sinh cách viết các nét, cách tô nét, cách nối các nét. Đồng thời giúp học sinh xác định khoảng cách, vị trí cỡ chữ trên vở kẻ ô li để rèn luyện kĩ năng viết đúng mẫu, rõ ràng, từ đó viết đẹp, nhanh.
Luyện viết đúng ý chính của từng nhóm từ
Cái gì cũng khó khi mới bắt đầu, luyện tập cũng vậy, nếu giáo viên yêu cầu học sinh đồng thời viết đúng, viết đẹp thì ngay cả các loại nét chữ cũng khó làm được. . Vì vậy, giáo viên có thể chia chữ viết thành nhiều nhóm, viết các chữ cái có cấu trúc tương tự nhau, mỗi tuần luyện một nhóm, luyện viết tốt nhóm này, rồi luyện nhóm chữ khác. Giải thích chi tiết từng nhóm từ. Thông thường, giáo viên có kinh nghiệm sẽ chia các nhóm chữ cái theo đặc điểm của các nét và mối quan hệ giữa cách viết chữ cái, đồng thời xác định vị trí của chữ cái trung tâm đại diện cho từng nhóm chữ cái. Học sinh gặp khó khăn khi viết nhóm chữ này và mục tiêu là giúp học sinh viết đúng kỹ thuật ngay từ đầu.
Nhóm 1: Gồm các chữ cái m, n, i, u, u, v, r, t
Nhóm 2: Gồm các chữ cái: l, b, h, k, y
nhóm 3: gồm các từ: o, ơi, ă, â
Giáo viên viết mẫu
Viết mẫu của giáo viên luôn được coi là phương tiện quan trọng trong việc dạy học sinh viết đúng, viết đẹp cũng như giúp học sinh nắm vững quy trình viết từng nét, từng nét. Vì vậy, giáo viên phải viết chậm, viết đúng quy tắc, tạo điều kiện để học sinh nhìn rõ từng nét chữ của giáo viên. Đồng thời, giải thích phân tích cho học sinh hiểu như: cách đưa bút như thế nào cho đúng? Thứ tự các nét như thế nào? Giáo viên cũng cần chú ý phân tích các dấu phụ, dấu thanh.
Mặt khác, cách trình bày bảng cũng là yếu tố giáo viên cần quan tâm, bởi đó là cách nhanh nhất giúp học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Tóm lại, chăm chỉ rèn luyện thư pháp, viết đều, viết đẹp là chuẩn mực mà mỗi người thầy phải thiết lập và đạt được ở mỗi lớp, mỗi lớp, mỗi cách trình bày khoa học, đẹp mắt.
Hướng dẫn học sinh luyện viết
Luyện viết nét chữ trong không khí: Đây là bước giúp học sinh luyện viết nét chữ, đồng thời luyện quy trình viết các nét, để học sinh không bỡ ngỡ khi viết. Giáo viên cũng có thể cho học sinh đặt các đầu ngón tay lên mặt bàn để rèn luyện dần kỹ năng viết các nét và tạo cho các em đều đặn. Bước này có thể được lặp lại 2 đến 3 lần.
Luyện viết trên bảng con, bảng đen của lớp:
Luyện viết vào vở:
Nhận xét học sinh
Kiểm tra, đánh giá, cho điểm cũng là một cách để giáo viên giúp học sinh thân yêu rèn luyện chữ viết.
6. Những lưu ý quan trọng khác khi dạy con bạn viết bài thi Olympic lớp một
Ở trường tiểu học, học sinh sẽ được thiết kế để sử dụng các hình bầu dục, vì olympic giúp các em định hình kích thước của các chữ cái. Khi mới bắt đầu sử dụng vở tập viết, trẻ sẽ không tránh khỏi những bỡ ngỡ. Lúc này, cha mẹ cần hướng dẫn, đồng hành và hỗ trợ con:
– Luôn nhắc nhở trẻ viết trơn tru, không ngắt quãng, không cầm bút khi chưa đến vị trí đặt bút. Để thành thạo những kỹ năng này, cha mẹ cần cho bé lớp 1 luyện viết thư pháp thật tốt mỗi ngày.
– Dạy con cách ghi âm từng vần, vì chữ dài quá, con dễ ghi nhầm.
Ví dụ: Lấy các từ có dấu phụ là dấu mũ như o, ê, ê: thanh thanh, thâm, hỏi: viết sang bên phải dấu mũ. dấu ngã: Được viết ở giữa và phía trên dấu mũ. Âm điệu phải ngay ngắn, cân đối, đúng dòng, không được chạm chữ, dấu thanh.
– Chọn vở tập viết có hình ảnh ngộ nghĩnh để tạo cảm giác ấm cúng, hứng thú cho bé khi tập viết.
– Nếu trẻ làm sai, đừng trách mắng mà hãy nhẹ nhàng nhắc nhở. Đồng thời, luôn khen thưởng khi trẻ cư xử tốt…
Trên đây hoatieu.vn gửi đến các bạn mẫu chữ viết học sinh chuẩn của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Chữ viết thông dụng ở tiểu học được áp dụng dựa trên các văn bản do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
Xem phần Giáo dục và Đào tạo trong phần Biểu mẫu.
