Phân biệt giữa phân tích và cảm thụ trong văn học
Cảm xúc và phân tích có giống nhau không? Đây là câu hỏi sẽ được nhiều bạn học sinh quan tâm trước khi phân tích, cảm nhận một tác phẩm văn học. Vậy làm thế nào để phân tích tác phẩm văn học? Thế nào là lĩnh hội văn học? Trong bài viết này, Hoạt Hiếu muốn chia sẻ một số kiến thức bổ ích giúp bạn đọc phân biệt được sự khác nhau giữa “phân tích” và “cảm thụ” trong văn học, để lớp học tập đúng trọng tâm, không bị lạc đề.
Phân tích là gì?
Khi đề yêu cầu phân tích, tức là học sinh phải xem xét tác phẩm một cách toàn diện, khách quan, từ hình thức đến nội dung. Nếu là thơ thì phải nghiên cứu từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu… Nếu là truyện thì phải nghiên cứu nhân vật, nghệ thuật kể, ý nghĩa cốt truyện… Điều quan trọng là khi gặp phải điều này loại câu hỏi, bạn cần phân tích bằng chứng, Nhận xét trước, sau đó đánh giá.
Cảm giác là gì?
Cảm nghĩ là bày tỏ suy nghĩ, tình cảm, nhận xét, đánh giá của mình về cái hay, cái đẹp của một tác phẩm. Cảm thụ thường tập trung vào ấn tượng chủ quan của tác giả về những nét nổi bật nghệ thuật trong tác phẩm văn học. Vì vậy người viết cần lắng nghe và chắt lọc những cảm xúc, rung động của chính mình xem yếu tố nào gây ấn tượng mạnh nhất. Ấn tượng về tác phẩm càng sâu sắc thì bài viết càng giàu cảm xúc và sâu sắc.
Có thể nói, cảm giác thiên về “cảm giác”, phân tích thiên về “hiểu”. Nếu phân tích ảnh hưởng đến nhận thức và trí tuệ thì nhận thức ảnh hưởng đến tình cảm và tâm hồn. Tuy nhiên bài viết cũng cần kết hợp 2 yếu tố này. Không có cảm giác phân tích, và bài viết rất dễ làm. Ngược lại, những nhận thức chưa được phân tích thiếu cơ sở thuyết phục. Về tình cảm, cần phân tích để đào sâu, làm đòn bẩy, làm điểm tựa để cảm xúc thăng hoa. Nói cách khác, mọi diễn biến tâm trạng, cảm xúc của nhà văn phải bắt nguồn từ sự phân tích, đánh giá về lời văn, hình tượng, giọng điệu…, nhân vật hay chủ đề của tác phẩm.
Ví dụ: Câu thơ:
“Vẫn còn nhiều nắng
Mưa tạnh
Sấm sét không có gì đáng ngạc nhiên
Trên hàng cây cổ thụ”
(Trích từ “Cho đến mùa thu” – thời gian hữu ích)
Đề 1: Phân tích đoạn thơ trên.
Vào mùa thu, thời tiết hay thay đổi. Mọi thứ vẫn còn dấu hiệu của mùa hè, chỉ là cường độ và cường độ đang dần yếu đi, từ gay gắt chuyển sang ôn hòa. Sự phân đôi giữa “nắng” và “mưa”, giữa “còn” và “đã qua” cho thấy sự khác biệt mong manh giữa hai mùa. Vì sự thay đổi của các mùa, làm sao nó có thể đầy đủ các dấu hiệu tự nhiên? Ngày đất trời đã sang thu, những hàng cây lâu năm không còn xôn xao tiếng sấm chuyển mùa. “Sấm sét” và “cây cổ thụ” là ẩn dụ. “Sấm sét” có nghĩa là sự rung động bất thường của ngoại cảnh và cuộc sống. Còn “cây cổ thụ” chỉ một người đã trải qua thăng trầm, thường bình tĩnh và chín chắn trước những thăng trầm của cuộc đời.
Từ những đổi thay mùa thu của thiên nhiên, nghĩ về những đổi thay mùa thu của cuộc đời, ta hiểu rằng: hãy chấp nhận và bình thản sống với niềm tin. Hãy mở lòng yêu thiên nhiên, yêu nước, thương người…
Bài kiểm tra 2: Hãy nêu cảm nhận của em về đoạn thơ trên.
Vẫn là nắng mưa, sấm sét, gió mưa của mùa hạ, nhưng mức độ đã khác. Nếu để ý, bạn sẽ thấy mọi thứ đều có chừng mực, ở thế ổn định. “Tuổi tác” của cây chính là chiếc chìa khóa mở ra một thế giới khác: thế giới tâm hồn con người. Đó là sự chín chắn và điềm tĩnh của một cái cây trước giông bão, hay sự từng trải và trưởng thành của một con người sau đổ vỡ cuộc đời?
Ở tuổi ấy, người ta một mặt sâu sắc hơn, mặt khác khẩn trương hơn, vì quỹ thời gian không còn nhiều. Chà, trong một tương lai không xa, công việc sẽ biến mất vĩnh viễn và quay đầu lại. Bốn mùa luân chuyển vô hình và âm thầm: mùa thu thoáng qua. Cuộc sống bộn bề, tất bật, cau mày, chợt thấy tóc điểm sương: trong cơn bâng khuâng, em cũng đã sang thu.
Nhan đề “Thu sang” vừa bao quát, vừa thấm nhuần cảnh sắc: hương trái mùa thu, gió thu, sương thu… Nhưng trong mỗi cảnh sắc mùa thu của thiên nhiên, đất trời, tạo vật là linh hồn của sự cao cả.thu.
Mời các bạn tham khảo chuyên mục Văn học – Văn học của hoatieu.vn để có thêm những thông tin hữu ích.
