Luyện Viết – Luyện Nói, Tranh Luận
1. Đọc lại điều gì là quý nhất bài 7 (Tiếng Việt 5, tập 1, trang 85-86), điền nội dung (viết tắt) để hoàn chỉnh các câu trả lời sau:
a) Các anh hùng, các anh, các bác tranh luận câu này:……
b) Quan điểm của mọi người và lập luận bảo vệ quan điểm của bạn:
Ý kiến của bạn:
+Anh hùng:…………………………..
+Quý: …………………………..
+ Nam: …………………………..
Phòng thủ:
+Anh hùng:…………………………..
+Quý: …………………………..
+ Nam: …………………………..
c) Nhận xét của giáo viên:
– Cô giáo thuyết phục học sinh biết điều gì?
– Anh tranh luận thế nào?
– Cách nói của thầy phản ánh thái độ tranh luận của thầy như thế nào?
2. Thảo luận về cách trình bày và tranh luận:
a) Muốn phát biểu, tranh luận về một vấn đề thì cần có những yêu cầu gì? Đánh dấu ✓ trước câu trả lời mà bạn cho là đúng.
□ Phải hiểu chủ đề sẽ trình bày hoặc tranh luận.
□ Phải nói theo ý kiến số đông.
□ Phải biết đưa ra lý do và dẫn chứng.
□ Phải có chính kiến về vấn đề được nêu ra, tranh luận.
b) Vui lòng sắp xếp các tiêu chí đã chọn theo thứ tự hợp lý (bắt đầu từ tiêu chí quan trọng nhất), đánh số thứ tự các ô trước tiêu chí bạn đã chọn:
□ Phải hiểu chủ đề được trình bày hoặc tranh luận.
□ Phải nói theo ý kiến số đông.
□ Phải biết đưa ra lý do và dẫn chứng.
□ Phải có chính kiến về vấn đề được nêu ra, tranh luận.
c) Khi phát biểu, tranh luận, người phát biểu cần giữ thái độ như thế nào để tăng sức thuyết phục và giữ được sự lịch sự? Đánh dấu ✓ trước câu trả lời mà bạn cho là đúng.
□Nhẹ nhàng, dịu dàng.
□ Ra khỏi chỗ nóng, nhanh lên.
□ Tôn trọng và lắng nghe người đối thoại.
□ Kiên định và không bao giờ thay đổi.
Trả lời:
1.
a) Các anh hùng, các quý ông cùng tranh luận câu hỏi: trên đời cái gì là quý nhất.
b) Quan điểm của mọi người và lập luận bảo vệ quan điểm của bạn:
Ý kiến của bạn:
+Nam chính: Gạo là đắt nhất
+ quý: Vàng bạc là quý nhất.
+M: Thời gian là thứ quý giá nhất.
Phòng thủ:
+ Nhân vật chính: Không ăn không sống nổi
+Quý: Có vàng là có tiền, có tiền là mua được gạo, vàng, bạc.
+M: Vo gạo, rửa vàng, bạc mất thời gian.
c) Nhận xét của giáo viên:
-Cách nói của thầy thể hiện thái độ tranh luận:
+Giáo viên tôn trọng và ghi nhận ý kiến của người đối thoại.
+ Quan điểm của người lao động về anh hùng, ký túc xá, đàn ông
+ Đặt câu hỏi (ý kiến của giáo viên): “Ai nấu ăn và ai biết sử dụng thời gian?” rồi nói to để thuyết phục học sinh.
2. Thảo luận về cách trình bày và tranh luận:
1) Muốn phát biểu, tranh luận về một vấn đề thì cần có những điều kiện gì? Đánh dấu ✓ trước câu trả lời mà bạn cho là đúng.
✓ Phải nắm rõ chủ đề sẽ nêu và tranh luận.
□ Phải nói theo ý kiến số đông.
✓ Phải biết đưa ra lý do và dẫn chứng.
✓ Phải có chính kiến về vấn đề nêu ra hoặc tranh luận.
<3
1.Phải hiểu chủ đề đang trình bày hoặc tranh luận.
□ Phải nói theo ý kiến số đông.
3. Phải biết đưa ra lý do và nhân chứng.
2. Mỗi người phải có chính kiến của mình về vấn đề được nêu ra hoặc tranh luận.
1) Thái độ của người nói khi phát biểu, tranh luận như thế nào để tăng sức thuyết phục, giữ phép lịch sự? Đánh dấu ✓ trước câu trả lời mà bạn cho là đúng.
✓ Nhẹ nhàng, dịu dàng.
✓ Tránh nóng kẻo vội.
✓ Tôn trọng và lắng nghe người đối thoại.
□ Kiên định và không bao giờ thay đổi.
giaibaitap.me
