Bài 2: Tính thời gian lịch sử
1. Tại sao chỉ định một thời gian?
Để hiểu và dựng lại lịch sử, các sự kiện phải được sắp xếp theo trình tự thời gian.
Việc xác định thời gian là một nguyên tắc cơ bản quan trọng trong việc tìm hiểu và nghiên cứu lịch sử.
2. Người xưa đo thời gian như thế nào?
– Có hai cách tính lịch:
+Hướng Đông: Dựa trên chu kỳ quay của mặt trăng quanh trái đất (âm lịch)
+ phương tây: Dựa trên chu kỳ quay của trái đất quanh mặt trời (lịch Gregorian)
– Đơn vị: ngày, tháng, năm
3. Thế giới có cần lịch chung không?
– Xã hội phát triển, giao lưu giữa các nước tăng lên-> cần có lịch chung
——Lịch Gregorian đã hoàn tất và trở thành một lịch hoàn chỉnh. – Lịch Gregorian là lịch chung của các nước trên thế giới.
– Năm 1 sau Công nguyên thường là năm Chúa Giê-su sinh ra đời, trước đó là năm trước Công nguyên (tcn)
+ 12 tháng trong 1 năm = 365 ngày 6 giờ (cộng thêm 1 ngày trong năm nhuận)
+ 1 thế kỷ = 100 năm,
+ 1 thiên niên kỷ = 1000 năm.
* Mô tả sự cố
1. Quan sát hình 1 và hình 2 trong bài 1, em hãy cho biết ngôi trường làng hay tấm bia được xây dựng cách đây bao nhiêu năm?
Trả lời:
Để xác định thời gian của nó, chúng ta phải căn cứ vào:
– Ngày, tháng, năm ra đời của tài liệu, hiện vật được ghi trong sử sách hoặc tài liệu, hiện vật đó.
– Quần áo hoặc cấu trúc của các tài liệu và đồ tạo tác đó, ….
2. Chúng ta có cần biết tượng đài được dựng lên khi nào không? Tại sao?
Trả lời
– Ta cần biết một bia tiến sĩ nào đó được dựng vào thời gian nào, vì không phải năm nào đỗ tiến sĩ cũng phải có người trước, người sau, lâu lâu mới dựng được tấm bia này.
– Vì vậy, người xưa đã có cách tính và ghi thời gian. Thời gian rất quan trọng vì nó giúp chúng ta làm được rất nhiều việc. Xác định thời gian là một nguyên tắc cơ bản và quan trọng của lịch sử
3. Con người đo thời gian bằng cái gì và bằng cách nào?
Trả lời:
– Từ xa xưa, con người muốn ghi lại những việc mình làm, rồi mới nghĩ ra cách đếm thời gian.
– Con người đã sáng tạo ra phương pháp tính thời gian dựa vào các hiện tượng tự nhiên lặp đi lặp lại thường xuyên như sáng tối, các mùa nóng lạnh…các hiện tượng này có quan hệ mật thiết với hoạt động của mặt trăng và mặt trời. Cơ sở tính thời gian Bắt đầu từ đó .
4. Quan sát bảng “Lịch sử và các ngày kỉ niệm” dưới đây, hãy cho biết có mấy đơn vị đo thời gian và có những loại lịch nào?
Lịch sử và ngày kỷ niệm
(theo thứ tự tháng âm lịch)
Trả lời:
– Bảng ghi “ngày và các niên hiệu trong lịch sử”, đơn vị thời gian: ngày, tháng, năm và có hai loại lịch: âm lịch và dương lịch
– Ngày mồng 2 tháng Giêng (theo Âm lịch), tức ngày 7-2-1428 (theo Dương lịch), Khởi nghĩa Lan Sơn nổ ra
5. Tại sao có 2 cách tính âm lịch và dương lịch?
Trả lời:
– Người phương Đông xưa kia tính thời gian dựa vào chu kỳ mặt trăng quay quanh trái đất mà lập ra dương lịch, cách tính này gọi là âm lịch.
– Người phương Tây tính thời gian theo chu kỳ mặt trời quay quanh trái đất và lập thành lịch, cách tính này gọi là lịch Gregorian.
6. Có phải thế giới đã có một lịch chung trong quá khứ?
Trả lời:
Trước đây, thế giới không có lịch chung. Các nước phương Đông như Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn Độ, Trung Quốc… đều có lịch riêng, một năm có 360 hoặc 365 ngày chia làm 12 tháng, mỗi tháng có 29 đến 30 ngày. Mỗi quốc gia có cách tính riêng để giải quyết số ngày thừa trong năm. Trung Quốc đã thêm một tháng nhuận và Ai Cập đã thêm 5 ngày trong năm đầu tiên. Người phương Tây, đặc biệt là người La Mã cổ đại, họ làm ra lịch, một năm có 365 ngày (thêm 1 tháng 2)
7.Bạn có nghĩ thế giới cần một lịch chung không? Tại sao?
Trả lời:
Thế giới đang rất cần một lịch thống nhất, bởi xã hội không ngừng phát triển, sự giao lưu, hợp tác giữa các quốc gia, dân tộc, khu vực ngày càng mở rộng, cần có một cách tính thời gian thống nhất. Lịch Gregorian được thành lập.
* Lịch công khai:
– Dựa trên những thành tựu khoa học, hãy hoàn chỉnh lịch Gregorian và để cho các nước sử dụng, tức là lịch Gregorian.
-Dương lịch lấy năm sinh huyền thoại của Chúa Giêsu Kitô (người sáng lập đạo Thiên chúa) làm năm đầu tiên sau Công nguyên. Trước đó là bc (tcn)
8.Hiển thị đơn vị thời gian theo lịch?
Trả lời:
-Một ngày có 24 giờ
– Một tháng có 30 hoặc 31 ngày
– Một năm có 12 tháng hay 365 ngày. thêm 1 ngày (tổng cộng 366) trong năm nhuận.
– 100 năm là một thế kỷ
– Nghìn năm là ngàn năm
9.Tính khoảng thời gian (tính bằng thế kỷ và năm) của các sự kiện liệt kê trong bảng ở trang 6 sách giáo khoa so với năm 2013.
Trả lời:
Năm hiện tại là năm 2013 thuộc thế kỉ xx nên khoảng cách thời gian kể từ các sự kiện ghi trong bảng trang 6 SGK là:
– Năm 179 TCN thế kỷ thứ 2 TCN, Daren xâm chiếm Âu Lạc, 2192 năm trước
– Năm 111 TCN, nhà Hán chiếm Âu Lạc, cách đây 2124 năm
– 40 năm, hai cuộc nổi dậy của phụ nữ, 1973 năm trước hôm nay
– 248, Triệu phu nhân khởi nghĩa, 1765 năm trước ngày nay
– 542, ly thần khởi nghĩa, ngày nay cách đây 1471 năm
10. Ngày nay là bao nhiêu năm trước vào năm 1000 trước Công nguyên? Lập bản đồ 1000 TCN?
Trả lời
1000 TCN cách ngày hôm nay là 3013 năm, chúng ta lấy 1000 TCN cộng 1000 TCN + 2013 = 3013 năm
Biểu đồ thời gian hiển thị thời gian:
1000 cn 2013 (3013) t
11. Hiện vật được chôn cất vào năm 1000 trước Công nguyên. Năm 1995, cổ vật được khai quật. Nó đã ở dưới lòng đất bao nhiêu năm rồi? Vẽ sơ đồ thời gian của hiện vật đó?
Trả lời:
-Hiện vật nằm trên mặt đất là: 1000tcn+1995=2995
-Hiện vật đã nằm dưới đất: 2995
Biểu đồ thời gian cho cấu phần phần mềm đó:
t 1000 cn 1995 (năm 2995)
12. Bình gốm chôn dưới đất năm 1885 TCN. Theo tính toán của các nhà khảo cổ, chiếc bình gốm này đã nằm dưới lòng đất được 3.877 năm. Nó được phát hiện vào năm nào?
Trả lời
– Năm khám phá: 3877-1985=2002.
Cổ vật đó được phát hiện vào năm 2002
Bài tập
- Câu 1 (SGK lớp 6 trang 7)
- Câu 2 (trang 7 SGK lớp 6)
