Bạn là người muốn tự học IELTS writing task 1 tại nhà nhưng không biết bắt đầu từ đâu, học như thế nào? Trong bài viết này, IELTS Fighter sẽ hướng dẫn chi tiết cách viết IELTS Writing Task 1 cho người mới bắt đầu từ đầu đến cuối, chắc chắn sẽ giúp các bạn nâng cao kỹ năng viết task 1 một cách hiệu quả nhất.
Tổng quan về IELTS Writing Task 1
1. Yêu cầu chung
Phần viết của bài thi IELTS bao gồm 2 nhiệm vụ. Task 1 tập trung chủ yếu vào việc mô tả đồ thị, con số và những thay đổi thông qua các xu hướng. Độ dài yêu cầu của bài luận Task 1 là 150 từ.
Do task 1 chỉ chiếm 1/3 tổng số điểm của bài thi viết nên thời gian làm phần này của thí sinh tối đa là 20 phút.
Do tính chất học thuật của bài viết, bạn nên lưu ý những điều sau:
-Không đưa ý kiến cá nhân hoặc thông tin ngoài biểu đồ vào bài viết
-Không sử dụng các đại từ nhân xưng như tôi, tôi, chúng ta trong lớp
-Không viết tắt, đặc biệt là những từ tiêu cực như don’t, not
-Cố gắng sử dụng đa dạng các mẫu câu, tránh lặp lại một cấu trúc, một từ
– Phân bổ thời gian hợp lý cho từng phần, xây dựng dàn bài cho từng nhiệm vụ
2. Tiêu chí chấm điểm cho Nhiệm vụ 1
Nhiệm vụ 1 được chấm điểm theo 4 yếu tố:
– task-ment-ment: Bài viết đáp ứng yêu cầu của nhiệm vụ và đưa ra câu trả lời cho các câu hỏi đã nêu
– Tính mạch lạc, liên kết: Giữa các câu trong bài có sự mạch lạc, liên kết, sử dụng liên từ phù hợp
– Nguồn từ vựng: vốn từ phong phú, đa dạng, linh hoạt
– Phạm vi ngữ pháp và độ chính xác: Sử dụng chính xác và kết hợp nhiều cấu trúc trong văn bản
Bạn có thể xem hướng dẫn chi tiết trong video này:
3. Các loại bài viết phổ biến
Trong IELTS task 1, các dạng bài phổ biến bao gồm:
Biểu đồ đường
biểu đồ thanh
– biểu đồ tròn
-bảng dữ liệu
-xử lý
-bản đồ (bản đồ)
-Nhiều biểu đồ
– Biểu đồ đường
Bài viết Task 1 sẽ có bố cục 4 phần:
-Giới thiệu: Viết lại chủ đề theo một cách khác
-tổng quan: Tóm tắt 1 hoặc 2 điểm chung
-chi tiết 1: nhóm chi tiết 1
-chi tiết 2: nhóm chi tiết 2
Chiến lược viết cho Nhiệm vụ 1
Phân chia thời gian
Trong bài thi viết IELTS, task 1 và task 2 sẽ kéo dài trong 60 phút, task 1 tương ứng 1/3 điểm và task 2 tương ứng 2/3 điểm. Vì vậy, lượng thời gian bạn nên dành cho mỗi nhiệm vụ tỷ lệ thuận với số điểm được chỉ định cho mỗi nhiệm vụ. Để tối ưu hóa 20 phút trong IELTS task 1, các bạn cần tận dụng và phân bổ thời gian làm bài hợp lý.
Điều đầu tiên là lập dàn ý cơ bản về những ý chính mà bạn sẽ phát triển trong bài luận của mình. Trong 5 phút đầu tiên, tất cả những gì bạn cần làm là đọc kỹ câu hỏi và gạch chân những thông tin được đưa ra. Sau đó, chọn ra hai đặc điểm nổi bật từ biểu đồ và tinh chỉnh hình bóng của bạn. Ngoài ra, bạn cần sử dụng các từ đồng nghĩa để giải thích chủ đề và bắt đầu viết phần giới thiệu.
Sau khi hoàn thành phần dàn bài và giới thiệu, 3 phút tiếp theo là khoảng thời gian quan trọng để bạn tóm tắt biểu đồ đã cho và viết phần tổng quan mô tả các xu hướng chính (tăng, giảm,…) của toàn bài.
10 phút sau phần tổng quan sẽ cho bạn thời gian để phân tích các chỉ số cụ thể và phân tích các xu hướng đáng chú ý trên cơ thể bạn. Phần thân bài thường có 2-3 đoạn nên cần chia thời gian cụ thể, bám sát, tránh viết quá nhấn mạnh vào một đoạn.
2 phút cuối cùng của 20 phút trước khi kiểm tra là rất quan trọng để kiểm tra bài viết của bạn và đảm bảo rằng bài viết của bạn không mắc bất kỳ lỗi nào về thì, chính tả hay từ vựng, ngữ pháp.
Cách phân tích các loại bài đăng
Biểu đồ đường
Biểu đồ đường bên dưới thể hiện sản lượng và nhu cầu thép (tính bằng triệu tấn) và việc làm trong ngành thép của Vương quốc Anh năm 2010. Tóm tắt thông tin bằng cách chọn và báo cáo các đặc điểm chính và so sánh khi có liên quan.
Biểu đồ đường là biểu đồ chứa một hoặc một số đường biểu thị sự thay đổi của một phần tử qua nhiều mốc trong một khoảng thời gian nhất định. Trong số các biểu đồ phổ biến trong IELTS task 1, biểu đồ đường thẳng được coi là một trong những biểu đồ dễ nhất để mô tả các xu hướng thay đổi. Trong quá trình viết bài cần chú ý những điểm sau:
-lấy thông tin cơ bản như đơn vị và thời gian theo các trục dọc và ngang của biểu đồ
-Xác định số hàng trong biểu đồ
-Chú ý điểm đầu, điểm cuối, tua nhanh, lộ trình đa dạng nhất, lộ trình ít thay đổi nhất và so sánh nếu có thể
Biểu đồ thanh
Bảng dưới đây cho thấy thời gian rảnh rỗi của nam giới và nữ giới theo tình trạng việc làm khác nhau. Hãy viết một báo cáo cho một giảng viên đại học mô tả các thông tin sau đây.
Biểu đồ cung cấp khá nhiều thông tin, làm cho việc phân loại và so sánh các số khá phức tạp. Vì vậy, khi gặp kiểu mô tả histogram, bạn cần chú ý:
-Phân loại và miêu tả theo yêu cầu đề tài
-Cho biết giá trị tối đa/tối thiểu và xu hướng liên quan
-Mô tả và so sánh kết quả
Biểu đồ
Bảng dưới đây trình bày thông tin về hệ thống đường sắt ngầm ở sáu thành phố, được tóm tắt bằng cách chọn và báo cáo các đặc điểm chính, đồng thời so sánh chúng với số km vận hành/năm của hành khách trên tuyến mỗi năm (tính bằng triệu) cho các ngày của thành phố có liên quan
Bảng biểu được coi là một trong những dạng bài khó trong IELTS task 1, vì chúng cung cấp một lượng lớn dữ liệu và không được sắp xếp theo thứ tự nên khó diễn tả hết dữ liệu. Hãy chú ý đến loại bài đăng này:
-Phân tích dữ liệu trên các cột và hàng, so sánh và rút ra kết luận theo hai chiều (ngang và dọc)
– chỉ định thông tin về giá trị tối đa và tối thiểu, có thể cung cấp thông tin tổng quan về dữ liệu còn lại
Biểu đồ tròn
Biểu đồ tròn đã cho so sánh chi tiêu của công dân Hoa Kỳ trong 7 hạng mục khác nhau vào năm 1966 và 1996. Viết báo cáo cho một giảng viên đại học mô tả các thông tin sau.
Biểu đồ hình tròn thường được sử dụng để hiển thị thông tin về một chủ đề tại các thời điểm khác nhau hoặc đồng thời.
Có hai loại biểu đồ hình tròn:
Biểu đồ tròn
Biểu đồ hình tròn là biểu đồ cơ bản nhất trong tất cả các biểu đồ hình tròn vì nó cung cấp rất ít thông tin. Khi mô tả loại biểu đồ này, bạn sẽ:
-Mô tả các phần của biểu đồ hình tròn
-So sánh các bộ phận, đặc biệt chú ý bộ phận chiếm nhiều, ít, nhiều, ít
Biểu đồ hình tròn mạnh
Multi-pie chart là một dạng bố cục phổ biến trong IELTS writing task 1, có 2 dạng chính:
– Theo thời gian
Bạn sử dụng phương pháp giống như khi bạn mô tả biểu đồ đường, sử dụng các từ mô tả xu hướng như tăng, giảm, tăng, giảm…, ở dạng đồ thị thay vì theo thời gian:
Đối với loại biểu đồ này, bạn không sử dụng từ vựng tăng trưởng giống như đối với biểu đồ hình tròn vì không có sự so sánh giữa các khoảng thời gian. Để mô tả một loại biểu đồ không theo trình tự thời gian, bạn nên:
-Mô tả thông tin trên mỗi biểu đồ, sau đó liên hệ các biểu đồ với nhau
-So sánh sự giống và khác nhau của các phần khác nhau của biểu đồ
Sơ đồ
Sơ đồ dưới đây cho thấy các giai đoạn và thiết bị được sử dụng trong quy trình sản xuất xi măng và cách xi măng được sử dụng để sản xuất bê tông cho xây dựng. Tóm tắt thông tin bằng cách chọn và báo cáo các đặc điểm chính và so sánh khi có liên quan.
Sơ đồ được viết theo một cách đặc biệt vì từ vựng của mỗi quy trình được ghi lại trên sơ đồ. Tuy nhiên, khi mô tả cần xác định rõ dạng lưu đồ để lựa chọn cho phù hợp. Để mô tả một quá trình hoạt động diễn ra trong một quá trình, có thể sử dụng thì hiện tại đơn. Hơn nữa, thì hiện tại hoàn thành cũng được sử dụng để xác định sự hoàn thành của một khoảng thời gian trong quá khứ. Có hai loại sơ đồ quy trình, bao gồm:
-Natural Event Diagram: Chúng ta thường sử dụng dạng chủ động khi mô tả các hiện tượng xảy ra trong tự nhiên, chẳng hạn như mưa, sự hình thành mây hoặc sự xói mòn của núi. Trong những trường hợp khác, khi muốn nhấn mạnh chủ ngữ của khoảng thời gian đó, bạn vẫn có thể dùng câu bị động
-Sơ đồ sự kiện do con người tạo ra: Các dạng thụ động hơn được sử dụng khi mô tả các quá trình do con người tạo ra với ảnh hưởng có sự tham gia của con người
Bản đồ (Bản đồ)
Các bản đồ dưới đây cho thấy làng Stockford vào năm 1930 và 2010. Tóm tắt thông tin bằng cách chọn và báo cáo các đặc điểm chính và so sánh khi có liên quan.
Trong IELTS task 1, có hai dạng mô tả bản đồ chính, bao gồm:
– Bản đồ tờ rơi: Mô tả địa điểm. Bản đồ này đơn giản và hiếm khi được nhìn thấy.
-Bản đồ kép: Một địa điểm được mô tả hai lần (đôi khi nhiều hơn hai lần) hoặc một địa điểm có hai mục khác nhau. Loại bản đồ này xuất hiện thường xuyên hơn trong các câu hỏi. Để mô tả những thay đổi trong dạng biểu đồ này, bạn cần xác định đúng khoảng thời gian để sử dụng nó đúng cách.
Ngoài ra, điều quan trọng là phải tóm tắt những thay đổi đáng kể giữa các bản đồ. Đồ thị hỗn hợp
Các biểu đồ và đồ thị bên dưới cung cấp thông tin về doanh số bán hàng và giá cổ phiếu của Coca-Cola. Hãy viết một báo cáo cho một giảng viên đại học mô tả các thông tin hiển thị dưới đây.
Biểu đồ kết hợp là loại bài đăng kết hợp 2 loại biểu đồ trở lên, ví dụ:
-bảng có biểu đồ hình tròn/đường/thanh
-Biểu đồ hình tròn có biểu đồ đường/thanh
– Biểu đồ đường có biểu đồ thanh
Nhiều người sẽ cảm thấy khó khăn khi lập biểu đồ này, vì bạn nghĩ rằng có rất nhiều dữ liệu trong hai biểu đồ này. Tuy nhiên, việc tách hai hình thành hai đoạn riêng biệt trong văn bản sẽ giúp bạn dễ dàng miêu tả và so sánh hơn.
Ngoài ra, việc tìm ra điểm tương đồng trong hai biểu đồ đã cho và so sánh chúng sẽ giúp bài viết của bạn ghi điểm nhiều hơn. Như với tất cả các mô tả bằng hình ảnh khác trong IELTS task 1, điều quan trọng là phải chọn thông tin nổi bật để tình trạng quá tải thông tin không ảnh hưởng đến thời gian hoàn thành bài.
Cách viết trong task 1
Giới thiệu
Bạn nên bắt đầu viết Bài tập 1 (Viết phần Giới thiệu) bằng cách lặp lại thông tin đã cho trong chủ đề. Chỉ cần 1-2 câu giải thích chart nói về cái gì và timeline (nếu có) là đủ.
Để làm được điều này (viết đoạn mở bài), giải thích nội dung trong đề là cách tốt nhất bạn nên áp dụng.
Hãy cùng tìm hiểu thêm qua video:
Ví Ví dụ:
Câu hỏi:
Biểu đồ dưới đây cung cấp tỷ lệ sở hữu máy tính theo tỷ lệ phần trăm dân số từ năm 2002 đến năm 2010 và theo trình độ học vấn từ năm 2002 đến năm 2010.
Giới thiệu:
Biểu đồ thanh hiển thị dữ liệu về quyền sở hữu máy tính từ năm 2002 đến năm 2010, được chia nhỏ hơn nữa theo trình độ học vấn.
Một số lưu ýChủ đề giải thích:
Nhiều Dạng Hóa học các Cụm Từ mạnh > Giới thiệu Giới thiệu
– biểu đồ/biểu đồ/bảng/sơ đồ
– Cung cấp thông tin về/về
– Cung cấp thông tin về/về
– hiển thị
– Mô tả
– là viết tắt của
-mô tả
– đưa ra lý do
– Giải thích tại sao (chỉ sử dụng sơ đồ có giải thích)
-so sánh (chỉ khi so sánh một số mục nhất định)
Chú ý đến từ “so sánh”, bạn có thể nói:
- So sánh thứ gì đó với thứ gì đó
- So sánh điểm năm 1 và năm 2
- Cách chúng tôi mô tả dữ liệu
- ½ = một nửa (một nửa)
- ¼ = một phần tư (một phần tư)
- 1/3 = một phần ba
- 2/5 = hai phần năm
- Số người thất nghiệp đã giảm 99.000 xuống còn 2,39 triệu trong ba tháng tính đến tháng Mười.
- Lượng mưa tăng gấp đôi từ tháng Năm đến tháng Sáu.
- Tỷ lệ chi tiêu cho nội thất và thiết bị đạt đỉnh vào năm 2001 ở mức 23%.
- Tỷ lệ người sử dụng truy cập Internet di động tăng lên 41%
- Số lượng người bị giam giữ dao động đáng kể trong các khoảng thời gian được hiển thị.
- Giá ở Vương quốc Anh đang/cao hơn (giá) Canada
- so với / với / so với (giá tại) Canada và Úc, giá ở Vương quốc Anh
- Có 5 triệu người hút thuốc ở Vương quốc Anh và/hoặc chỉ có 2 triệu người Canada và 1 triệu người Úc
- Từ năm 1990 đến năm 2000, số người hút thuốc ở Vương quốc Anh giảm đáng kể, trong khi/trong khi số liệu ở Canada và Úc vẫn giữ nguyên
- 5 phút đầu tiên
- 5 phút tiếp theo
- 10 phút cuối cùng
- Thế nào là một nhiệm vụ tốt 1?
- Giới thiệu – 1-2 câu.
- Tổng quan – Bao gồm ít nhất 2 mô tả chung trong 2-3 câu.
- Thân bài – gồm các chi tiết, số liệu được nêu và các phép so sánh cần thiết, được viết trong 6-7 câu (chi tiết 1 và chi tiết 2)
- Viết IELTS tích hợp – Nhiệm vụ 1
- Bài viết chi tiết IELTS writing task 2
Biểu đồ so sánh số lượng việc làm của hai thành phố.
Biểu đồ này so sánh dân số năm 2000 và 2013.
Cấu trúc nên được viết tốt
Chủ đề + tên ảnh:
cái/được cung cấp/được cung cấp/được trình bày/được hiển thị/được cung cấp+sơ đồ/bảng/hình/hình minh họa/đồ thị/biểu đồ/sơ đồ/hình ảnh/bản trình bày/biểu đồ hình tròn/biểu đồ thanh/biểu đồ tần số/Đồ thị đa tuyến/ Dữ liệu dạng bảng/Dữ liệu/Thông tin/Áp phích minh họa/Sơ đồ quy trình/Bản đồ/Hình tròn và Bảng/Thanh và Hình tròn
Động từ
hiển thị/đại diện/mô tả/liệt kê/minh họa/trình bày/đưa ra/cung cấp/mô tả/phác thảo/mô tả/mô tả/bày tỏ/đưa ra biểu thị/so sánh/trình bày tương phản/chỉ ra/số liệu/dữ liệu về/cung cấp thông tin về/trình bày thông tin về /hiển thị dữ liệu về/demo/outline/summary…
Mô tả (cái gì-cái gì-khi nào)
So sánh…sự khác biệt…thay đổi…số lượng…thông tin…dữ liệu…tỷ lệ…số lượng…thông tin…tỷ lệ dữ liệu…tỷ lệ phần trăm của…khoảng …so sánh dữ liệu…xu hướng …như thế nào…
Ví dụ:
1. Biểu đồ này cho thấy tỷ lệ việc làm của người trưởng thành ở bốn quốc gia Châu Âu từ năm 1925 đến năm 1985.
2. Biểu đồ hình tròn đã cho biểu thị tỷ lệ lao động nam và nữ ở Úc cho 6 loại công việc thủ công và phi thủ công từ năm 2010 đến năm 2015.
3. Biểu đồ cung cấp thông tin về chi tiêu của người tiêu dùng đối với sáu sản phẩm ở bốn quốc gia: Đức, Ý, Vương quốc Anh và Pháp.
4. Biểu đồ thanh được cung cấp so sánh số lượng nam và nữ tốt nghiệp ở ba quốc gia đang phát triển, trong khi dữ liệu dạng bảng cho thấy tỷ lệ biết chữ chung của các quốc gia này.
5. Biểu đồ thanh và dữ liệu dạng bảng mô tả việc sử dụng nước theo các lĩnh vực khác nhau ở năm khu vực.
6. Biểu đồ thanh liệt kê các khoản tiền được chi cho các dự án nghiên cứu khác nhau, trong khi biểu đồ cột hiển thị các nguồn tài trợ trong một thập kỷ bắt đầu từ năm 1981.
7. Biểu đồ đường mô tả tỷ lệ nhân viên nam và nữ trong ba ngành công nghiệp khác nhau ở Úc từ năm 2010 đến năm 2015.
Tổng quan (mô tả chung)
Bạn không cần viết phần kết bài cho task 1, nhưng bạn phải viết phần “tóm tắt”. Nhưng tại sao chúng ta không phải viết phần kết luận? Sự khác biệt giữa kết luận “Kết luận” và mô tả chung “Tóm tắt” là gì?
Trước hết, kết luận được hiểu là nhận xét cuối cùng và mang tính chất kết luận. Kết bài là phần không thể thiếu trong task 2, nhưng với task 1, chúng ta phải viết description, còn phân tích cá nhân là không cần thiết. Bạn cần viết một “tổng quan”, không phải là một kết luận, tóm tắt ý chính. Khái quát khi đó được hiểu là một bản tóm tắt ngắn gọn các thông số/thông tin dưới dạng bảng và biểu đồ.
Thứ hai, phần kết bài luôn ở cuối bài, trong khi phần tổng quan có thể ở đầu hoặc cuối bài. Gợi ý là phần tổng quan nên được viết sau câu mở đầu, như vậy phần mô tả sẽ logic hơn. Các giám khảo gọi phần này là “tổng quan chung” hoặc “xu hướng tổng thể”. Đoạn tóm tắt phải viết sau phần mở đầu, nhưng vẫn có thể viết ở phần cuối. Một cách để tóm tắt bảng là xem xét các thay đổi một cách rộng rãi.
Lưu ý: Khi có quá nhiều thông tin (như hình bên dưới), bạn sẽ khó nắm được các điểm chính của biểu đồ. Nếu xem xét kỹ, cần phát hiện những thay đổi từ đầu kỳ đến cuối kỳ. Tuy nhiên, trong ví dụ dưới đây, xu hướng của biểu đồ này chủ yếu không phải là dữ liệu dao động. Đối với một biểu đồ như thế này, bạn nên thảo luận về các số cao nhất và thấp nhất.
Bảng dưới đây cho thấy số lượng hàng nghìn người bị cầm tù ở 5 quốc gia từ năm 1930 đến 1980
Lưu ý chung: Mặc dù số liệu về việc giam giữ dao động trong các khoảng thời gian được hiển thị, nhưng rõ ràng Hoa Kỳ có tổng số tù nhân cao nhất. Mặt khác, Anh có số lượng tù nhân thấp nhất trong hầu hết thời gian.
Viết một số từ vựng của w1, nhận xét chung.
1. Nói chung,…
2. Điểm chung,…
3. Nói chung,…
4. Nói chung,…
5. Rõ ràng,…
6.Theo quan sát,…
7. Theo xu hướng chung…
8.Có thể thấy rằng…
9. Theo xu hướng chung/Theo xu hướng chung,…
10. Khi nó xuất hiện,…
11. Có thể thấy rõ rằng…
12. Thoạt nhìn,…
13. Rõ ràng,
14. Ban đầu,…
15. Rõ ràng,…
16. Nhìn lướt qua biểu đồ cho thấy rằng…
Ví dụ:
1. Nhìn chung, cơ hội việc làm tăng lên cho đến năm 1970 và sau đó giảm xuống trong thập kỷ tiếp theo.
2. Người ta quan sát thấy rằng các số liệu về việc giam giữ ở năm quốc gia nêu trên không thể hiện một mô hình tổng thể, mà là sự dao động giữa các quốc gia.
3. Nói chung, mức sống của công dân Mỹ cao hơn nhiều so với các nước khác.
4.Có thể thấy rằng hầu hết hành khách sử dụng các ga tàu điện ngầm ở London vào lúc 8:00 sáng và 6:00 chiều.
5. Theo xu hướng chung, số vụ phạm tội được báo cáo tăng khá nhanh cho đến giữa những năm 1970, không đổi trong 5 năm và cuối cùng giảm xuống còn 20 vụ mỗi tuần sau năm 1982.
6. Thoạt nhìn, rõ ràng trong giai đoạn này, tỷ lệ sinh viên đại học trong nước vi phạm nội quy cao hơn so với sinh viên nước ngoài.
7. Lúc đầu, rõ ràng là uống rượu nơi công cộng và DUI là những lý do phổ biến nhất khiến công dân Hoa Kỳ bị bắt giữ vào năm 2014.
8.Thời gian nhàn rỗi của nam giới và tình trạng việc làm nói chung cao hơn nhiều so với nữ giới.
Nội dung văn bản (chi tiết 1 và chi tiết 2)
Trong 20 phút, bạn nên viết 2 đoạn văn cho phần thân bài. Chúng ta sẽ sử dụng phương pháp nhóm thông tin bằng cách tìm điểm giống và khác nhau của các số trong bảng và nhóm chúng lại với nhau.
Thường table sẽ cho ta 2 set giống nhau, việc của chúng ta là tìm ra điểm giống và khác nhau của dữ liệu, sau đó chia thành 2 set và viết 1 đoạn văn chi tiết cho mỗi set, mỗi set khoảng 3 câu nhé!
Từ vựng để bắt đầu nội dung báo cáo:
Ví dụ
1. Bài văn mẫu phân tích
Bảng dưới đây cung cấp thông tin về chi tiêu của người tiêu dùng đối với các mặt hàng khác nhau ở năm quốc gia khác nhau vào năm 2002. Viết báo cáo cho một giảng viên đại học mô tả các thông tin sau. So sánh nơi có liên quan.
Tỷ lệ chi tiêu của người tiêu dùng quốc gia theo danh mục – 2002
Giới thiệu: Bảng này cho biết tỷ lệ phần trăm chi tiêu của người tiêu dùng cho ba loại hàng hóa và dịch vụ ở năm quốc gia vào năm 2002.
Tổng quan: Rõ ràng là phần lớn chi tiêu của người tiêu dùng ở mỗi quốc gia được chi cho thực phẩm, đồ uống và thuốc lá. Mặt khác, danh mục Giải trí/Giáo dục có tỷ lệ thấp nhất trong bảng.
Chi tiết 1: Trong số năm quốc gia, chi tiêu cho thực phẩm, đồ uống và thuốc lá cao hơn đáng kể ở Thổ Nhĩ Kỳ với tỷ lệ 32,14% và gần 29% ở Ireland. Thổ Nhĩ Kỳ cũng dành tỷ lệ cao nhất cho giải trí và giáo dục ở mức 4,35%, trong khi Ý chi cho quần áo và giày dép nhiều hơn đáng kể so với bất kỳ quốc gia nào khác ở mức 9%.
Chi tiết 2: Có thể thấy, chi tiêu tiêu dùng của Thụy Điển đối với thực phẩm/đồ uống/thuốc lá và quần áo/giày dép chiếm tỷ trọng thấp nhất cả nước, gần 16% và hơn 5% một chút tương ứng. Tây Ban Nha có số liệu cao hơn một chút trong các hạng mục này, nhưng lại có số liệu thấp nhất trong lĩnh vực Giải trí/Giáo dục với gần 2%. (155 từ)
Nhận xét:
Sau khi viết xong phần giới thiệu và mô tả chung (tổng quan/tóm tắt), chúng ta sẽ chuyển sang đoạn văn mô tả chi tiết các con số trong bảng.
2. Từ vựng để mô tả xu hướng và thay đổi
Mô tả Hình 1:
Từ năm 1960 lên 105.000 đô la, doanh số bán hàng của GM tăng đáng kể
➤ Từ năm 1960 lên 100.000 đô la, doanh thu của GM đã tăng đáng kể lên 100.000 đô la
➤ Doanh số bán hàng của GM đã chứng kiến sự tăng trưởng đáng kể, từ 5.000 đô la lên 105.000 đô la từ năm 1960 đến năm 2010.
Từ năm 1960 đến
, doanh số bán hàng của GM tăng đáng kể
Doanh thu GM cao nhất ở mức 105.000 đô la
Từ năm 1960 đến… Doanh số bán hàng của GM tăng $100.000
3. Sử dụng đúng giới từ
Các giới từ như “to, by, with và at” đóng vai trò rất quan trọng trong câu khi mô tả dữ liệu và tính năng. Dưới đây là một vài ví dụ mà bạn có thể xem xét:
– Sử dụng giới từ “to”
khi mô tả mức độ thay đổi
Năm 2008, tỷ lệ thất nghiệp tăng lên 10%.
– Sử dụng giới từ “by”
khi mô tả những thay đổi trong một khoảng thời gian
Năm 2009, tỷ lệ thất nghiệp giảm 2% (từ 10% xuống 8%).
– Dùng từ “với” để nói về phần trăm, số lượng thu được
Anh ấy đã thắng cử với 52% phiếu bầu.
– Sử dụng giới từ “at” để thêm số vào cuối câu
Tỷ lệ thất nghiệp đạt mức cao nhất vào năm 2008, lên tới 10%.
4. Cách mô tả số, tỷ lệ phần trăm và phân số
Trong một số bảng, đặc biệt là bảng, có các số đặc biệt dưới dạng phân số, chẳng hạn như 1/3 hoặc 50%. Quan sát bảng dưới đây, mô tả dữ liệu từ năm 1990-1995:
Bạn có thể sử dụng số,phân số hoặc tỷ lệ phần trăm để mô tả bảng sau: mạnh mẽ>
1990
1995
1.200
1.800
– Con số này tăng từ 1200 lên 1800 tức là tăng thêm 600. (số)
– Con số này tăng một phần ba từ 1.200 lên 1.800. (điểm)
– Con số này tăng 50% từ 1.200 lên 1.800. (phần trăm)
luu y:
nhưng:
Cách diễn tả số lượng
Chúng ta hãy xem xét kỹ hơn các ví dụ và công thức ví dụ bên dưới. Đây là những mẫu bạn có thể sử dụng trong Bài tập 1 để mô tả các số khác nhau.
Số + danh từ đếm được số nhiều + động từ dạng số ít
số lượng + danh từ không đếm được số ít + dạng động từ số ít
Tỷ lệ + danh từ đếm được hoặc không đếm được + động từ số ít
Phần trăm + danh từ đếm được hoặc không đếm được + dạng động từ số ít
Số cách của danh từ đếm được hoặc không đếm được + dạng số nhiều của động từ
5. So sánh đơn giản
Bạn có thể sử dụng “so với”, “so với”, “so với” và “so với” như nhau. Ví dụ:
Khi viết số hoặc thay đổi, “trong khi” hoặc “trong khi” có thể được sử dụng trong nhiều tình huống:
6. Cách giải thích
Khi thêm thông tin mô tả, bạn cần giới hạn số từ để đảm bảo bài viết có thông tin chất lượng nhưng không vượt quá giới hạn từ. Hãy xem ví dụ sau:
– Lượng khách đến sân bay ở cả hai thành phố tăng lên mức trung bình là 255.000
Ngắn hạn: Lượng khách đến sân bay ở cả hai thành phố đều tăng, đạt tổng cộng 255.000 vào tháng Bảy.
– Giá vàng thỏi đã trải qua một đợt tăng ngoạn mục trong tháng 11, leo lên mức cao mới là 625 USD.
Mua bán: Giá vàng thỏi đã có một đợt tăng ngoạn mục trong tháng 11, leo lên lên mức cao mới là 625 đô la.
– Trong nửa đầu năm 2009, lượng người đến bảo tàng giảm mạnh, dốc còn khoảng 300.000
Tóm tắt: Trong nửa đầu năm 2009, lượng khách đến bảo tàng giảm mạnh xuống còn khoảng 300.000 khách.
– Phụ nữ dành ít thời gian giao tiếp xã hội và tập thể dục ít hơn nhiều so với nam giới, khiến họ có nhiều thời gian hơn
Ngắn: So với nam giới, phụ nữ dành ít thời gian hơn để giao tiếp xã hội và ít thời gian hơn để tập thể dục, cho họ nhiều thời gian hơn để học tập.
Xem thêm về từ vựng và ngữ pháp task 1 để áp dụng cho bài viết này: Tất cả từ vựng và cấu trúc ngữ pháp viết task 1
Viết tài liệu học tập
Để cải thiện kỹ năng Viết Bài tập 1 của mình một cách hiệu quả nhất, bạn cũng cần bổ sung một số tài liệu hữu ích như sau:
Trước hết, vui lòng tham khảo: Hướng dẫn toàn diện về viết IELTS
Ngoài ra ieltsfighter có hướng dẫn cách học viết và đọc để nâng cao vốn từ vựng cho nhau trong video này. Tham khảo thêm tại:
bạn tìm hiểu về sách viết task 1 (New Oriental): Cuốn sách này có các bài mẫu mat clark writing task 1, thích hợp cho những bạn muốn học viết theo phong cách mat clark. Cùng những mẹo cực hay để bạn áp dụng vào luyện viết hiệu quả. Liên kết tải xuống: Writing Task 1 New Oriental
Cải thiện kỹ năng viết IELTS của bạn:
Cuốn sách gồm 10 bài học theo 10 chủ đề, bao gồm những hướng dẫn cơ bản nhất để bạn viết một bài IELTS hoàn chỉnh. Điểm mấu chốt là mỗi bài đều có “điểm” chỉ cho chúng ta cách làm các bài viết này! Sách phù hợp với trình độ mục tiêu của bạn: 5.0 – 6.0 IELTS Link tải: Improve your IELTS writing level
Những lỗi thường gặp trong Task 1
Dưới đây là một số mẹo giúp bạn tránh những lỗi mà bạn có thể mắc phải khi thực hiện Nhiệm vụ 1:
1. Không sao chép toàn bộ chủ đề vào tác phẩm. Giải thích chủ đề bằng từ ngữ và từ vựng của riêng bạn.
2. Đừng quên ngắt dòng khác nhau trong mỗi đoạn.
3. Đừng quên viết tổng quan/tóm tắt thông tin trong bảng. Phần tổng quan/tóm tắt nên theo ngay sau câu mở đầu và chỉ được tóm tắt trong 2 câu. Nếu bạn không có phần tổng quan/tóm tắt trong khóa học của mình, bạn sẽ không thể làm tốt Task 1.
4. Không mô tả các đối tượng riêng lẻ. Luôn nhớ so sánh dữ liệu nếu chúng có liên quan.
5. không mô tả mọi số trong bảng (trừ khi chỉ có một vài trong số đó). Một kỹ năng quan trọng cho Task 1 là thí sinh biết cách chọn lọc thông tin chính và mô tả, so sánh chính xác. Cố gắng đảm bảo đề cập đến 5-7 số trong một đoạn văn.
6.Không viết task 1 trong hơn 20 phút. Thực hành viết ở nhà và giới hạn bản thân trong 5 phút cho mỗi đoạn văn. Ngừng viết sau 20 phút, chỉ là nhiệm vụ 2 quan trọng hơn và chiếm nhiều điểm hơn trong bài kiểm tra, vì vậy hãy cho phép thời gian.
Trải nghiệm viết task 1 tốt hơn
Đây là những cách hiệu quả để chuẩn bị cho Bài tập 1, thay vì luyện viết đoạn văn một cách thụ động. Áp dụng các kỹ năng thực tế sau:
1. In tóm tắt loại câu hỏi
Trước khi bạn viết Nhiệm vụ 1, điều quan trọng là phải hiểu tất cả các loại bài đăng có thể. Hãy kết hợp các loại giấy (khoảng 10 giờ học) và in chúng ra giấy để bạn có thể hiểu được sự khác biệt và yêu cầu của từng loại.
Các loại bài đăng bao gồm: Biểu đồ đường, Biểu đồ thanh, Biểu đồ hình tròn, Bảng, 2 biểu đồ hoặc 3 biểu đồ, Lưu đồ, Biểu đồ so sánh, Vòng đời và Bản đồ.
2. Luyện viết từng phần
Thay vì viết nguyên một bài văn, bạn hãy luyện viết 10 đoạn mở bài khác nhau cho các dạng câu hỏi khác nhau trong các dạng bài văn đã viết ở trên (mục 1). Điều tương tự cũng xảy ra với phần còn lại của bài viết. Khi xem qua, bạn sẽ nhận thấy sự khác biệt trong cách viết phần Giới thiệu và Tổng quan, cũng như phần mô tả dữ liệu trong phần nội dung của mỗi phần.
3. Sử dụng câu ví dụ
Vui lòng tham khảo các ví dụ tốt cho 7.0 trở lên. Bạn có thể tìm thấy các dạng bài luận về phạm vi này trong sách Cambridge IELTS hoặc trực tuyến. Đọc bài viết mẫu nhiều lần, mỗi lần tập trung vào một tiêu chí khác nhau. Hãy chú ý đến từ vựng lần đầu tiên, ngữ pháp và cấu trúc lần thứ hai và cấu trúc của cả lớp lần thứ ba. Gạch dưới các câu ví dụ được sử dụng để mô tả dữ liệu và bạn sẽ học được nhiều câu ví dụ có thể áp dụng hiệu quả vào bài kiểm tra.
4. Cách sử dụng 20 phút hiệu quả
Bạn có 20 phút để hoàn thành Nhiệm vụ 1, nghĩa là bạn chỉ cần dành 5 phút cho mỗi đoạn văn. Hãy ghi nhớ điều này và áp dụng để giới hạn thời gian viết hiệu quả hơn.
Đọc kỹ các câu hỏi và đọc kỹ các bảng để đảm bảo bạn hiểu đúng dạng biểu đồ. Sau đó, chuyển sang đoạn mở đầu bằng cách giải thích chủ đề.
Lúc này, bạn hãy nhìn kỹ đồ thị để tìm ra 2 điểm chung. Hãy nhớ rằng, đừng tập trung vào chi tiết mà hãy tập trung vào bức tranh lớn. Sau đó, bạn viết 2 câu tóm tắt 2 ý chung vừa tìm được.
Đi sâu vào để biết chi tiết. Hãy thử chia phần mô tả cụ thể này thành hai đoạn, nó giúp bài viết có cấu trúc logic hơn. Sau đó, bạn dành 5 phút để viết từng đoạn văn
Khi chấm bài Viết Task 1, giám khảo sẽ yêu cầu tác giả sắp xếp bài luận của họ theo dàn ý sau:
Ví dụ:
Ví dụ 1
Biểu đồ dưới đây thể hiện tỷ lệ dân số từ 65 tuổi trở lên ở ba quốc gia khác nhau từ năm 1940 đến năm 2040
Biểu đồ đường so sánh tỷ lệ phần trăm dân số từ 65 tuổi trở lên ở ba quốc gia trong khoảng thời gian 100 năm.
Rõ ràng là từ năm 1940 đến năm 2040, tỷ lệ dân số già ở mọi quốc gia đều tăng lên. Sự thay đổi đáng chú ý nhất được dự đoán là ở nhóm dân số cao tuổi của Nhật Bản.
Năm 1940, khoảng 9% người Mỹ từ 65 tuổi trở lên, so với 7% người Thụy Điển và 5% người Nhật. Trong 50 năm tiếp theo, tỷ lệ người già ở roseusa, Thụy Điển, chỉ đạt dưới 15% vào năm 1990. Ngược lại, ở Nhật Bản, con số này là dưới 5% cho đến đầu những năm 2000.
Trong thời gian tới, Nhật Bản được dự báo sẽ chứng kiến tỷ lệ dân số già tăng đột biến, tăng hơn 15% chỉ trong vòng 10 năm từ năm 2030 đến năm 2040. Đến năm 2040, khoảng 27% dân số cao tuổi của Nhật Bản dự kiến sẽ từ 65 tuổi trở lên, trong khi số liệu của Thụy Điển và Hoa Kỳ thấp hơn một chút, lần lượt là khoảng 25% và 23%. (178 ký tự)
Ví dụ 2:
Tỷ lệ phần trăm người sử dụng các tính năng khác nhau của điện thoại
Câu trả lời mẫu
Bảng này so sánh tỷ lệ phần trăm người sử dụng các tính năng khác nhau của điện thoại di động của họ từ năm 2006 đến năm 2010.
Trong toàn bộ thời gian được hiển thị, lý do chính mà mọi người sử dụng điện thoại di động là để thực hiện cuộc gọi. Tuy nhiên, tỷ lệ thâm nhập của các chức năng khác của điện thoại di động đã tăng lên đáng kể, đặc biệt là chức năng tìm kiếm trên Internet.
Năm 2006, 100% người dùng điện thoại di động sử dụng điện thoại để gọi điện, tiếp đến là nhắn tin (73%) và chụp ảnh (66%). Ngược lại, ít hơn 20 phần trăm chủ sở hữu chơi trò chơi hoặc nghe nhạc trên điện thoại của họ và không có dữ liệu về người dùng thực hiện tìm kiếm trên Internet hoặc quay video.
Trong 4 năm tới, số liệu về ba tính năng hàng đầu của điện thoại di động thay đổi tương đối ít. Tuy nhiên, tỷ lệ người sử dụng điện thoại di động để lên mạng đã tăng lên 41% vào năm 2008 và sau đó là 73% vào năm 2010. Số người sử dụng điện thoại di động để chơi trò chơi và quay video cũng tăng lên đáng kể, lần lượt đạt 41% và 35% vào năm 2010.
(178 từ)
Ví dụ 3
Hai bản đồ sau đây thể hiện một hòn đảo, trước và sau khi xây dựng một số cơ sở du lịch
Tóm tắt thông tin bằng cách chọn và báo cáo các đặc điểm chính và so sánh nếu có liên quan.
Câu trả lời mẫu
Những biểu đồ này minh họa một số thay đổi đối với một hòn đảo nhỏ đã được phát triển cho mục đích du lịch.
Rõ ràng là hòn đảo đã thay đổi rất nhiều với sự ra đời của du lịch, có thể thấy sáu đặc điểm mới trong hình ảnh thứ hai. Sự phát triển chính là hòn đảo có thể dễ dàng tiếp cận và khách du lịch có một nơi để ở.
Nhìn kỹ vào bản đồ, chúng ta có thể thấy rằng các cabin đã được xây dựng trên đảo để phục vụ khách du lịch. Các cấu trúc vật chất khác đã được thêm vào là tòa nhà tiếp tân ở trung tâm của hòn đảo và nhà hàng ở phía bắc của quầy lễ tân. Trước những bước phát triển này, hòn đảo hoàn toàn trơ trọi trừ một vài cây cối.
Ngoài các tòa nhà được đề cập ở trên, các cơ sở mới trên đảo bao gồm một bến tàu nơi tàu thuyền có thể neo đậu. Ngoài ra còn có một đường ngắn nối bến tàu với quầy lễ tân và nhà hàng, và lối đi nối các khu nhà nhỏ. Cuối cùng, có một khu vực bơi dành riêng cho khách du lịch ngoài bãi biển ở cuối phía tây của hòn đảo.
(175 ký tự)
Để xem thêm các nguồn mẫu các bạn có thể theo link các nguồn mẫu ấn tượng tại đây:
Hơn nữa ielts fighter còn có thêm phần giới thiệu task 2, và các tài liệu hay sau đây, các bạn có thể tham khảo để làm bài tập:
Hy vọng những chia sẻ trên có thể giúp các bạn tự học IELTS writing task 1 một cách dễ dàng. Chúc các bạn thành công trong học tập và đạt kết quả tốt trong kỳ thi IELTS.
Bài viết tham khảo từ các nguồn uy tín khác
