Trong bài viết này, chúng tôi sẽ chia sẻ về lượng và chất, mối quan hệ biện chứng giữa chúng và đưa ra ví dụ về chất và lượng để giúp bạn có thêm thông tin hữu ích. Mời các bạn chú ý những nội dung sau:
Khái niệm chất và lượng? Một ví dụ về chất lượng và số lượng?
Thứ nhất: Khái niệm vật chất
Bản chất của sự vật là khái niệm biểu hiện tính tất định vốn có của sự vật, hiện tượng, là sự kết hợp hữu cơ của các thuộc tính giải thích bản chất của sự vật và phân biệt sự vật với sự vật khác.
+ Thực thể là những khái niệm đại diện cho một cái gì đó mang tính xác định vốn có.
Ví dụ nói đến muối ăn là nói đến chất của muối (nacl), tính chất của nó là: độ kết tinh, độ tan trong nước, độ mặn…
Độ kết tinh, độ tan trong nước, độ mặn là những thuộc tính (thuộc tính) vốn có của sự vật (muối), không phụ thuộc vào ý muốn của con người nên chúng mang tính khách quan.
Một sự kết hợp hữu cơ của các thuộc tính
+.
Đó không phải là sự kết hợp của các thuộc tính, cũng không phải là sự xen kẽ của các thuộc tính, mà là hiện tượng có mối quan hệ chặt chẽ, gắn bó, ảnh hưởng và điều chỉnh lẫn nhau cùng tồn tại với nhau.
Ví dụ nói đến đường ăn là nói đến chất của đường (c6h12o6), tính chất của đường là: kết tinh, màu trắng, tan trong nước, có vị ngọt…
Lưu ý: Sự vật, hiện tượng có thể có một thực thể hoặc nhiều thực thể tùy theo mối quan hệ, vì sự vật, hiện tượng có nhiều thuộc tính, nhưng mỗi thuộc tính cũng có thể được coi là một thực thể.
Thứ hai: Khái niệm về lượng
Lượng của sự vật là khái niệm khách quan, có tính quy định, chỉ sự vật, hiện tượng. Hạng, về tốc độ, về màu sắc.
Vì vậy, số lượng của một sự vật chỉ đại diện cho số lượng các thuộc tính của nó, nghĩa là tổng các thành phần của nó.
Ví dụ: Số học sinh học mô tô
+Lượng của sự vật cũng có tính khách quan, nó vốn có trong sự vật.
Ví dụ, khi chúng ta nói về số lượng nguyên tố hóa học trong một phân tử nước, h20 có nghĩa là nó bao gồm hai nguyên tử hydro và một nguyên tử oxy.
+Có một số đại lượng mà chúng ta có thể đo chính xác bằng các đơn vị đo lường, nhưng một số đại lượng khác phải được xác định thông qua khái quát hóa và trừu tượng hóa.
Ví dụ: một số đại lượng có thể được đo chính xác, chẳng hạn như cân nặng hoặc chiều cao của một người…
Một số đại lượng phải tương đương với tính khái quát và trừu tượng mà chúng ta có thể nhận thức được, chẳng hạn như lượng kiến thức của một loại kiến thức nào đó là cao hay thấp…
+ Sự khác nhau giữa chất và lượng chỉ có tính chất tương đối, một mối quan hệ là lượng, một mối quan hệ là chất.
Ví dụ, trong một lớp học, đảng viên sinh viên, đảng viên sinh viên, đề cập đến quy mô của một lớp học. Nhưng xét về mối quan hệ lãnh đạo, giữa sinh viên là đảng viên và sinh viên là tổ chức công đoàn có sự khác biệt về chất.
Mối quan hệ biện chứng giữa lượng và chất
Sự vật, hiện tượng nào cũng là sự thống nhất giữa lượng và chất, sự phát triển và vận động của sự vật hiện tượng luôn luôn thay đổi từ lượng ở một mức độ nhất định và dần dần chuyển sang sự thay đổi về chất. Sự ra đời của chất mới tạo ra những điều kiện mới và khả năng mới cho sự biến đổi về lượng.
-Mọi sự vật, hiện tượng đều là sự thống nhất giữa chất và lượng (chất và lượng nói chung không tồn tại một mình nếu không có chất)
Ví dụ khi nói lớp A có 30 học sinh là nói đến sự đồng đều về chất và lượng của lớp.
– Chất và lượng bao giờ cũng đồng nhất ở một mức độ nào đó.
Độ chính xác là khái niệm dùng để chỉ một phạm vi hữu hạn mà trong đó sự thay đổi về lượng chưa gây ra sự thay đổi về chất và cái này vẫn chưa phải là cái khác.
Ví dụ, một sinh viên đi ô tô đến trường, trong hai năm học phải tích lũy kiến thức của các môn học quy định. Sự tích lũy tri thức này mới chỉ là sự thay đổi về lượng chứ chưa gây ra sự thay đổi về chất. Khoảng hai năm học tập và tích lũy được gọi là bằng cấp.
Nó được gọi là nút khi nhảy.
Nút là điểm giới hạn mà sự thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất.
Bước nhảy vọt là sự thay đổi về chất do sự thay đổi về lượng trước đó gây ra. Nói cách khác, các bước nhảy biểu thị các giai đoạn chuyển hóa về chất do những thay đổi về lượng trước đó gây ra.
Ví dụ: Sinh viên ngành ô tô sau khi hoàn thành tất cả các môn học theo quy định sẽ đủ điều kiện trở thành kỹ thuật viên chuyên nghiệp sau khi tốt nghiệp. Từ sinh viên đến kỹ thuật viên chuyên nghiệp, đây được gọi là một bước nhảy vọt.
Khi kết thúc, một quyết định tốt nghiệp được nhận được gọi là nút.
– Sự ra đời của chất mới tạo điều kiện mới, khả năng cho lượng biến đổi mới.
Chất mới thêm tính chất mới, nguyên tố mới. Mặt khác, nó kế thừa những thành phần tích cực của chất cũ, do đó làm cho chất mới phát triển nhanh hơn, mạnh hơn về lượng so với chất cũ.
Ví dụ: một sinh viên ra trường trở thành một kỹ thuật viên chuyên nghiệp, bổ sung thêm những yếu tố mới về phẩm chất đạo đức, năng lực chuyên môn, v.v… Điều này sẽ giúp người lao động thay đổi nhanh chóng và trở nên chất lượng hơn.
Trên đây là một số chia sẻ của chúng tôi về chất lượng và số lượng cũng như các ví dụ về chất lượng và số lượng. Bài viết này rất mong nhận được những phản hồi, đóng góp của bạn đọc.
