Câu và từ, ngữ pháp đóng vai trò rất lớn trong việc tạo nghĩa, dùng để diễn đạt ý muốn diễn đạt giữa người với người, có rất nhiều loại câu, mỗi loại sẽ có những đặc điểm sử dụng và ý nghĩa riêng. Trong số đó, có thể loại câu, đúng như tên gọi, câu đặc biệt. Vậy chúng ta cùng xem câu đặc biệt là gì? Nêu cấu tạo và chức năng của câu đặc biệt?
Luật sưTư vấn pháp lý miễn phí Điện thoại 24/7: 1900.6568
1. câu đặc biệt là gì?
Câu đặc biệt là câu không theo mô hình chủ ngữ – vị ngữ. Ví dụ: “Ồ, tôi là Cui! Tiếng hét kinh hoàng của cô giáo khiến tôi giật mình. Anh trai tôi đã vào lớp.” – Qing Huai. Có thể thấy “Oh, you water!” là câu đặc biệt vì nó không thể có chủ ngữ và vị ngữ.
Câu thông thường là câu có đầy đủ chủ ngữ, vị ngữ.
Hay cũng có thể hiểu một loại câu đặc biệt là câu được cấu tạo không theo mô hình chủ ngữ, đối với loại câu này thì nó có trung tâm cú pháp không phân biệt chủ ngữ và vị ngữ. ngôn ngữ):
Ví dụ: Mưa và lạnh! Bóp rừng! Đoàn quân băng rừng vượt suối, tiếp tục tiến lên. Người dân đua nhau làm theo…
(Nguyễn Đình Thạch)
“Mưa rét! Bóp rừng!” là hai câu đặc biệt không xác định được đâu là chủ ngữ, đâu là vị ngữ.
Về mặt hình thức, cấu trúc chủ vị của câu đặc biệt không đầy đủ, tương tự như dạng câu rút gọn nên cần phân biệt rõ sự khác nhau giữa hai kiểu câu này. .
So sánh hai ví dụ sau:
– Câu đặc biệt: nguyền rủa. xưng hô. cú đấm. sỏi. thịch. Túi.
– Câu rút gọn: Cô ấy bỏ chạy. mắng mỏ. xưng hô. cú đấm. sỏi. thịch. Túi.
Qua so sánh ta thấy:
-Câu đặc biệt là câu không có chủ ngữ-vị ngữ, tức là câu không thể rút gọn chủ ngữ-vị ngữ.
-Câu rút gọn là câu có thể phục hồi lại đúng phần rút gọn theo tình huống giao tiếp. Với câu rút gọn trên, ta có thể khôi phục lại thành câu hoàn chỉnh như sau:
Những câu in đậm là những câu không được có chủ ngữ, vị ngữ. Đây là một câu đặc biệt.
2. Câu đặc biệt tiếng Anh là gì?
Câu đặc biệt trong tiếng Anh là “câu đặc biệt”.
3.Cấu tạo và chức năng của câu đặc biệt:
Câu đặc biệt thường gồm một từ
Ví dụ:
Lời nguyền. xưng hô. cú đấm. sỏi. thịch. Túi.
(Nguyễn Công Hoàn)
Câu đặc biệt cũng có thể bao gồm các nhóm từ.
Ví dụ:
Chuyền bóng vào chân bạn.
(nam cao)
không được cấu tạo theo mô hình chủ ngữ, câu đặc biệt có nhiều cách diễn đạt khác nhau. Tuy nhiên, tất cả chúng đều có xu hướng có tác dụng chung như sau:
Câu đặc biệt thường dùng trong giao tiếp hàng ngày và trong tác phẩm văn học với những mục đích cụ thể:
+ Xác định chính xác thời gian, địa điểm diễn ra sự kiện:
Ví dụ: “Đêm Noel. Cái lạnh như “cắt da cắt thịt” vẫn không đủ xua đi nỗi cô đơn trong lòng.
=> “đêm giáng sinh” là câu đặc biệt dùng để xác định thời gian.
+ được dùng để bộc lộ cảm xúc:
Ví dụ: “May quá! Mình đủ điểm để đậu lớp này!”
=> “May quá!” là câu đặc biệt dùng để diễn tả cảm giác dễ chịu khi người nói vừa vượt qua một chủ đề mà không phải học lại bài.
+ Các câu đặc biệt mà tính năng gọi và trả lời sử dụng:
Ví dụ: “Hoa ơi! Hoa ơi! – pink kêu lên khi thấy ai giống bạn mình.
=> “Hoa ơi! Hoa ơi! là câu đặc biệt có chức năng gọi và đáp.
Hay: “thanh! Mẹ nói xuống! – vâng”
=> “Này Ching!” là một câu đặc biệt được sử dụng với lời gọi hàm. “Dạ!” là câu đặc biệt có chức năng trả lời.
+ dùng để liệt kê hoặc thông báo về sự tồn tại của một hiện tượng, sự vật:
Ví dụ: “Sáng quê trong lành. Tiếng chim. Tiếng người.”
=> “Tiếng chim. Tiếng người” là câu chuyên dùng để liệt kê những âm thanh của buổi sáng ở thôn quê.
4. Câu hỏi luyện tập câu đặc biệt:
Câu 1: Đặt câu
Đối với dạng câu này, có nhiều cách để bạn viết 1 câu theo chủ đề, 2 câu đặc biệt trở lên hoặc tự chọn câu. Dạng bài tập này sẽ giúp củng cố kiến thức cơ bản cho học sinh.
Dạng 2: Xác định câu rút gọn, câu đảo ngữ trong đoạn văn cho sẵn và nêu tác dụng của chúng.
Vậy nếu làm bài tập tương tự như trên, chúng ta cần nắm khái niệm câu rút gọn, câu đặc biệt là gì và sự khác nhau giữa hai loại câu này để không bị nhầm lẫn khi phân biệt. .
Hơn nữa, chỉ ra vai trò của họ cũng có thể giúp nâng cao cảm nhận về văn học.
Dạng bài số 3: Viết đoạn văn ngắn có sử dụng câu đặc biệt. Nêu và nêu tác dụng của chúng.
Để làm được điều này, các em cần vận dụng tốt kiến thức về văn bản và kiến thức về câu đặc biệt.
Bài tập cụ thể có lời giải:
Bài tập 1: Tìm câu đặc biệt và câu rút gọn trong các ví dụ dưới đây.
a) Lòng yêu nước và những điều đáng quý. Có khi bày trong tủ kính, đặt trong lọ pha lê, nhìn rõ. Nhưng đôi khi nó cũng được cất giấu trong hộp, trong hộp. Đó là nhiệm vụ của chúng tôi để tiết lộ những kho báu ẩn. Đó là ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo công tác yêu nước, chống Nhật, để tình cảm yêu nước của mọi người được thực hiện.
(Thành phố Hồ Chí Minh)
b) Đứng trước tổ dế, con ong xanh vỗ nhẹ cánh, cúi xuống, há những chiếc răng to và sắc như gọng kìm sắt nhanh chóng khoan vào lỗ sâu. Ba giây…bốn giây…năm giây…quá lâu!
(Ngô Tuấn)
c) Sóng vỗ vào những tảng đá lớn trên bờ. Gió biển thổi. Bên ngoài là ánh đèn rực rỡ của một con tàu. Một tiếng huýt sáo.
(Nguyễn Chí Hoan)
d) Con sâu hỏi lá:
– Đi đi! Kể cho tôi nghe câu chuyện cuộc đời bạn!
– Cũng bình thường, không có gì đặc biệt.
(Trần Hoài Dương)
Trả lời:
Câu đặc biệt và từ viết tắt có trong câu:
a) Không có câu đặc biệt.
Các câu ngắn bao gồm:
– Có khi trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, nhìn rõ.
—nhưng đôi khi ẩn trong hộp, hộp.
– Phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo để tinh thần yêu nước của mọi người được thực hiện trong công cuộc yêu nước và công cuộc phản Nhật.
b) không có câu ngắn
Câu đặc biệt: ba giây…bốn giây…năm giây…đã lâu không gặp!
c) không có cụm từ
Câu đặc biệt: còi.
d) Câu đặc biệt: lá ơi!
Câu ngắn:
– Hãy kể tôi nghe câu chuyện cuộc đời bạn!
– Cũng bình thường, không có gì đặc biệt.
Bài tập 2: Mỗi câu đặc biệt và câu rút gọn em vừa tìm được ở bài tập trên có tác dụng gì?
Trả lời:
Các câu đặc biệt và câu rút gọn ở bài tập 1 có những chức năng sau:
– Rút gọn câu có tác dụng làm cho văn bản ngắn gọn hơn, tránh lặp từ ở câu trước.
– Câu đặc biệt:
+Ba giây…bốn giây…năm giây…: Mục đích là để xác định thời gian.
+ Lâu quá! – Bộc lộ cảm xúc của nhân vật.
+ Tiếng còi. – Mục đích tường thuật một sự việc: con tàu đã ra khơi.
