Văn biểu cảm là thể văn biểu đạt cảm nghĩ của tác giả về một sự vật, sự việc, con người, những điều con người nói về thế giới xung quanh, gợi sự đồng cảm ở người đọc. Bài văn biểu cảm nêu được suy nghĩ, tình cảm, cảm xúc, cảm xúc của mình về người được nói đến hoặc về sự vật, hiện tượng được miêu tả.
Thông thường, văn biểu cảm tập trung thể hiện một cảm xúc chính. Tình cảm này được thể hiện trực tiếp qua nội tâm, tình cảm, cảm xúc của con người.
Trong thực tế, khi viết văn biểu cảm, người ta thường sử dụng các phương thức khác như miêu tả, tự sự để gián tiếp bộc lộ thái độ, tình cảm thông qua các sự vật, hình ảnh mang ý nghĩa ẩn dụ.
Khi vận dụng các phương thức miêu tả và tự sự vào bài văn biểu cảm cần lưu ý miêu tả không phải là miêu tả cụ thể, đầy đủ, có kể cũng không kể chi tiết, đầy đủ, rõ ràng. Người viết biểu cảm chỉ chọn một số đặc điểm, sự kiện, thuộc tính cộng hưởng nhất định để bộc lộ tư tưởng, tình cảm của mình.
Về bố cục mạch cảm xúc của người viết
Do đó, thứ tự các ý, các chương thường được sắp xếp rất tự nhiên, không gò bó cứng nhắc.
Về thái độ, tình cảm phải bảo đảm trung thực, rõ ràng, dễ hiểu, không giả dối, lề thói. Chỉ có như vậy, ngôn từ trong hình thức diễn đạt mới đi vào lòng người.
Cách viết một bài văn biểu cảm
Bước 1: Xác định yêu cầu của đề và tìm ý. Nội dung, suy nghĩ và cảm xúc mà văn bản sẽ viết phải được xác định theo cách diễn đạt và cấu trúc của chủ đề. Sau đó đặt câu hỏi tìm ý (đoạn văn nói về vấn đề gì? Thể hiện thái độ, tình cảm gì?)
Bước 2: Xây dựng bố cục (dàn ý, dàn bài).
Bố cục của bài văn biểu cảm cũng gồm ba phần: mở bài – thân bài – kết bài. Tuy nhiên, việc dàn dựng ý tưởng để hình thành một sáng tác hoàn chỉnh lại phụ thuộc vào mạch cảm xúc của tác giả chứ không thể áp đặt một cách máy móc theo một phong cách nào.
Trong mọi trường hợp, phần giới thiệu và kết luận thường là những câu thể hiện cảm xúc chung hoặc nâng chúng lên thành suy nghĩ và cảm xúc chung.
Các ý lớn, nhỏ trong bài văn cần được sắp xếp theo diễn biến tâm lí của con người trước mỗi sự việc, đối tượng.
Mở bài: Có thể giới thiệu sự vật, cảnh vật theo thời gian, không gian. Cảm xúc ban đầu của tôi.
Văn bản: Thông qua miêu tả và tự sự, bộc lộ tình cảm, suy nghĩ một cách cụ thể, chi tiết và sâu sắc.
Kết bài: Tổng kết cảm nghĩ, suy nghĩ hoặc trình bày bài học cảm nghĩ.
Bước 3: Hoàn thiện văn bản. Đây là một bước quan trọng. Người viết dựa trên dàn ý đã xây dựng và phát triển nó thành một bài văn hoàn chỉnh.
Cần lưu ý rằng trong quá trình biểu đạt phải biết kết hợp với các phương thức biểu đạt khác (miêu tả, tự sự, lập luận); phóng đại……).
Câu linh hoạt (câu tường thuật, câu cảm thán, câu nghi vấn, câu mệnh lệnh; câu dài, câu ngắn; câu đơn, câu nối tiếp…). Ca từ phải giàu cảm xúc, từ ngữ giàu hình ảnh, giàu sức xúc động.
Bước 4: Kiểm tra bài viết: Ngoài việc kiểm tra từ ngữ và sửa lỗi, hãy kiểm tra xem văn bản có thể hiện được tư tưởng, tình cảm chủ đạo hay không, có tạo được cảm xúc cho người đọc hay không. chưa.
Cách lập ý trong văn biểu cảm
Mối quan hệ giữa hiện tại và tương lai: là hình thức liên kết tương lai với tưởng tượng, dùng hình ảnh tương lai để khơi dậy cảm xúc của đối tượng hiện tại. Biểu hiện này tạo ra kết nối và một tương lai.
Hồi tưởng quá khứ và suy nghĩ hiện tại: là hình thức liên kết với ký ức quá khứ, khơi gợi ký ức để từ đó suy nghĩ về hiện tại.
Đây cũng là một hình thức dùng quá khứ để đối lập với hiện tại, làm cho tình cảm của con người trở nên sâu sắc hơn. Cách diễn đạt này sẽ tạo ra sự kết nối rất tự nhiên và nhuần nhuyễn giữa hiện tại và quá khứ.
Tình huống tưởng tượng, lời hứa, mong muốn: là hình thức liên tưởng phong phú từ những hình ảnh thực có sẵn để đặt ra tình huống và gửi gắm những suy nghĩ, cảm xúc về đối tượng vào đó. Thể hiện cũng như hy vọng và ước mơ.
Phương thức biểu đạt này đòi hỏi trí tưởng tượng phong phú của người viết biểu cảm.
Quan sát, suy ngẫm: là hình thức liên tưởng trên cơ sở quan sát các hình ảnh đã có để nảy sinh ý tưởng về đối tượng biểu cảm. Ý tưởng thường tạo ra những cảm xúc sâu sắc, thực tế.
Đưa yếu tố miêu tả và tự sự vào bài văn biểu cảm
Đối tượng biểu đạt của bài văn trữ tình là cảnh vật, nhân vật, sự việc. Không có biểu thức chung. Cái gì, cái gì, cái gì… khiến chúng ta xúc động? Vì vậy, muốn bộc lộ cảm xúc, muốn bộc lộ cảm xúc thì người viết phải miêu tả, tự sự.
Trong tác phẩm biểu cảm, tự sự, miêu tả chúng chỉ là phương tiện, là yếu tố để tác giả gửi gắm tình cảm, tư tưởng. Cảm xúc, suy nghĩ là nội dung trữ tình của bài viết.
Thể hiện tác phẩm văn học
Biểu hiện cảm xúc của tác phẩm văn học (bài văn, bài thơ) là sự bộc lộ tình cảm, trí tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm của con người về nội dung và hình thức của tác phẩm.
Các bước làm bài văn biểu cảm về một tác phẩm văn học như sau:
Chuẩn bị:
Đọc văn bản, bài thơ… Đọc chúng nhiều lần để hình thành ấn tượng đầu tiên. Đọc lại để khám phá giọng điệu, chủ đề, tư tưởng, tình cảm đẹp đẽ, ngôn ngữ nghệ thuật, v.v.
Gạch chân những chi tiết nghệ thuật, hình ảnh, đoạn thơ, câu văn hay nhất mà em tâm đắc nhất.
Lập dàn bài, viết đoạn văn.
Viết và chỉnh sửa.
Kiểu chữ biểu cảm của tác phẩm văn học
Phần mở bài: Có thể giới thiệu một số đặc điểm của tác phẩm; nêu những ấn tượng sâu sắc nhất, chung nhất của mình khi đọc, xem tác phẩm. Những người mở tốt nhất có hai yêu cầu: tính tổng quát và hướng.
Đoạn văn: Lần lượt phát biểu cảm nghĩ của em về từng khía cạnh của tác phẩm. Không phân tán đều mà nên tập trung vào trọng điểm, trọng điểm. Phải đi từ “a” đến “b,c”… nhớ liên kết đoạn.
Phần kết: cảm nhận chung, có thể đánh giá, có thể liên tưởng. Tránh dài dòng, lặp lại và đơn điệu.
Thao tác cơ bản:
Việc thể hiện tình cảm không thể chung chung mà phải rất cụ thể, phải thể hiện được điều mình thích, tâm đắc. Phương tiện để phân tích và trích dẫn.
Vì vậy, phân tích và trích dẫn là những thao tác cơ bản trong việc bộc lộ cảm xúc.
Có khi khen, có khi chê. Khen và chê là viết bình luận. Đánh giá và phê bình dựa trên yếu tố nghệ thuật, không tùy ý.
Giáo viên thông qua bài giảng cụ thể, qua hướng dẫn đọc… sẽ giúp học sinh dần dần nhận xét và chuyển hóa chúng thành kĩ năng, kĩ xảo. Nói có cảm xúc mang lại vẻ đẹp trí tuệ thực sự khi bạn có thể viết những bình luận hay, sâu sắc.
Đôi khi bạn phải biết liên tưởng và so sánh. Hãy nghĩ về hiện tượng này, nhưng hãy nghĩ về những hiện tượng văn học khác. Có thể liên hệ, so sánh các hình ảnh, chi tiết nghệ thuật, cách dùng từ, tu từ, nhân cách… giữa cùng một tác giả hoặc các tác giả có liên quan với nhau.
Bên cạnh đó, cô giáo Hương cũng chỉ rõ: để nắm vững, củng cố kiến thức, kĩ năng làm văn biểu cảm không chỉ biết, hiểu, nhớ mà quan trọng hơn là phải biết làm – biết thực hành – biết sáng tạo.
Luyện tập – Thực hành phải thường xuyên, liên tục; phải kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm; vừa đòi hỏi vừa khuyến khích.
