GIÁO ÁN: VẼ TÍN HIỆU ĐÈN GIAO THÔNG

Chủ điểm : Phương tiện

Chủ đề:Quy định giao thông

Hoạt động học thuật

vẼĐèn giao thông

(Phát triển thẩm mỹ)

Ngày dạy: 12 tháng 12 năm 2017

Giáo viên: nguyễn thị an

Đối tượng: Lớp vừa chớm nở (4-5 tuổi)

1. Yêu cầu:

– Trẻ biết tên gọi, hình dáng các loại đèn giao thông; biết đèn giao thông có thân đèn hình chữ nhật, cột đèn hình chữ nhật dài và nhỏ hơn thân đèn, bóng đèn hình tròn… biết đèn giao thông có 3 màu: xanh, đỏ, vàng; biết đi đèn xanh, đèn vàng đi chậm, đèn đỏ dừng lại.

Xem Thêm: Tranh vẽ thầy cô và mái trường đẹp nhất

– Trẻ biết sử dụng các kỹ năng như: nét cong, nét ngang, nét dọc…. Vẽ đèn giao thông mà bé yêu thích, vẽ chi tiết để tạo thành bức tranh, biết tô màu đèn giao thông đúng màu.

– Giáo dục trẻ: Vẽ cẩn thận, không làm đổ màu, không nói chuyện khi vẽ. Trẻ biết chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông và đèn tín hiệu giao thông, biết đi bộ trên vỉa hè, khi ra ngoài phải có người lớn dắt.

ii. Chuẩn bị:

-Mô hình ngã tư đường phố.

– Cô vẽ mẫu đèn giao thông;

– Giấy vẽ, bút màu, móc treo sản phẩm.

– Bài hát chủ đề như: “Anh Qua Ngã Tư”, “Con Đường Em Nhớ”; “An Toàn Giao Thông”

Ba. Tổ chức sự kiện:

* Hoạt động 1: Cùng xem

– Cháu và cháu hát bài “Em Đi Qua Ngã Tư”, ngồi quanh mô hình ngã tư và trò chuyện cùng nhau:

+ Bạn thấy gì? Có gì trong mô hình?

Xem Thêm: SPC là gì có thật không? Một số khái niệm về SCP 001, 999, 173, 096, 049, 682, 610, 000, 1003 là gì?

+ Đây là gì?

+ Gặp đèn đỏ thì phải làm sao?

+ Nếu có đèn vàng thì sao?

+ Gặp đèn xanh em phải làm gì?

+Bạn thấy mô hình ngã tư có đẹp không?

+ Đi đường phải làm gì?

– Các em ơi! Khi đi đường phải chấp hành luật lệ giao thông và tín hiệu đèn giao thông, đi trên vỉa hè, khi ra đường phải có sự hướng dẫn của người lớn.

– Cô cho trẻ ngồi xung quanh và yêu cầu chúng nhìn vào đèn giao thông của cô và nói chuyện:

+ Cô có những bức ảnh gì? + Đèn tín hiệu giao thông gồm những bộ phận nào? + Thân đèn có hình dáng như thế nào? + Cột đèn có hình gì? + Đèn giao thông có hình gì? + Đèn giao thông có mấy màu? những màu đó là gì + Theo các con vẽ đèn giao thông như thế nào?

Cô kết luận: Để vẽ đèn tín hiệu giao thông cần vận dụng các kỹ năng như vẽ đường cong, đường thẳng, đường kẻ ngang. Cô vẽ mẫu kết hợp hướng dẫn trẻ vẽ: đầu tiên vẽ thân đèn bằng các nét thẳng nằm ngang, thân đèn là hình chữ nhật đứng, sau đó vẽ đèn tín hiệu là hình tròn trong khung ngôi sao, để làm khoảng cách giữa các đèn cách nhau Để cân đối, cô vẽ thêm cột đèn, cũng hình chữ nhật, dài và nhỏ hơn thân đèn. Cuối cùng, cô tô màu đèn tín hiệu, đèn thứ nhất màu đỏ, đèn thứ hai màu vàng, đèn thứ ba màu xanh lam, cô sơn thân và cột màu nâu.

– Bạn có muốn làm đèn giao thông như cô ấy không?

Xem Thêm: Nợ đọng giá trị hoàn thành: Nhà thầu xuất hóa đơn 100% giá trị nghiệm thu, chủ đầu tư thanh toán 92% giá trị nghiệm thu hoàn thành (92% giá trị theo hóa đơn xuất) còn 8% giữ lại (chờ quyết toán 5%, chờ BH 3%). Đối với công trình lớn trọng điểm như thủy điện Sơn La, thủy điện Lai Châu thực hiện theo cơ chế đặc thù tỉ lệ giữ lại chỉ 3% nhưng tổng số tiền giữ lại từ khi khởi công đến khi hoàn thành cũng lên đến hàng trăm tỷ đồng. Nếu thanh toán chờ quyết toán bằng bảo lãnh thì phí bảo lãnh cũng chiếm tỉ trọng tương đối lớn trong chi phí của nhà thầu, chưa kể khó khăn khi ngân hàng chấp thuận bảo lãnh. Nếu Chủ đầu tư không chấp thuận bảo lãnh hoặc nhà thầu không được ngân hàng bảo lãnh thì nợ đọng luôn luôn từ 3% đến 8% giá trị đã hoàn thành, điều này là khó khăn lớn và gây thiệt hại về kinh tế cho nhà thầu, Tổng Công ty Sông Đà đề nghị: – Chính phủ và các Bộ ngành bổ sung và hoàn thiện các văn bản qui định trong quản lý đầu tư xây dựng, tăng cường công tác quản lý, đảm bảo khi đầu tư không bị vướng mắc về các thủ tục và chỉ được đầu tư khi bố trí đủ vốn. – Chính phủ cần có qui định chế tài: Chủ đầu tư phải mở LC thanh toán cho nhà thầu để tránh nợ đọng kép dài

– Cô nhắc trẻ không nói chuyện khi vẽ và sử dụng màu cẩn thận.

– Đọc bài thơ “Đèn giao thông”

* Hoạt động 2: Bé làm nghệ sĩ

– Cô cho trẻ tô, khi nào trẻ tô. Bạn sẽ gợi ý trẻ em vẽ gì?

– Bạn đã vẽ nó như thế nào? Làm thế nào để vẽ đẹp?

– Cô nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút

– Cô gợi ý giúp trẻ sáng tạo hơn, cây cối, con đường, ánh nắng.

– Trẻ vẽ xong cô cho trẻ dán sản phẩm lên bảng.

* Hoạt động 3: Ai khéo tay quá!

– Cô ấy thu hút sự chú ý của giới trẻ đối với các bài đánh giá sản phẩm của bạn. Bạn có biết làm thế nào bạn vẽ đèn giao thông?

– Với những chiếc đèn giao thông đã vẽ các con sẽ làm gì?

-Cô cùng cả lớp hát bài động viên “Đi đường em nhớ”