Xem thêm sách tham khảo liên quan:
- sáng tác – văn nghị luận – một cuốn sách hay về ngữ văn lớp 7
- Bài tập ngữ pháp lớp 7
- Tác giả – Ngữ văn lớp 7
- Sách giáo khoa Ngữ văn lớp 7 Tập 2
- Luyện viết mẫu Cấp độ 7
- Sách sáng tác-kể chuyện-văn học lớp 7 (giản thể)
- sáng tác – văn nghị luận – sách ngữ văn lớp 7 (rất ngắn)
- Sách Giáo Viên Ngữ Văn Lớp 7 Tập 1
- Sách Giáo Viên Ngữ Văn Lớp 7 Tập 2
- Sách bài tập Ngữ Văn Lớp 7 Tập 1
- Sách bài tập Ngữ Văn Lớp 7 Tập 2
%200053.jpg)
%200054.jpg)
%200055.jpg)
%200056-1.jpg)
Con cò bên ao, chú đào lấy chú à? Chú tôi hay uống rượu tăm(*), hay chè đặc, hay ngủ trưa. Ngày giống như một ngày mưa, và đêm giống như bầu trời đêm. Một số bạn không giàu, bạn nghèo. Mồng ba Tết, thịt được treo trong nhà. Một số phụ nữ có mẹ là nữ và cha là nam. Có chị lấy chồng, có chồng, sinh con đầu lòng không gái thì trai. Con cò chết trên cây, cô mở lịch xem ngày của ma. ca cuong°) Uống rượu hò hét, Quách Duệ (6) Ríu rít đi tham gia, chào vương miện”, rồi đánh trống xuất quân, “Ưng” cởi quần áo, chu mỏ đi ra ngoài. gọi là Hà Tài, ba năm mới mắc lỗi một lần, mượn áo ngắn, thuê quần.”) Đào hoa (yếm: áo lót che ngực của phụ nữ xưa). (2) rượu: rượu, tăm: sủi bọt; đây là một Ẩn dụ, được sử dụng cùng với từ rượu để diễn đạt rượu (3) Người Ý nói tránh đi làm. : thời gian rảnh rỗi (dư thừa ) để ngủ nhiều hơn (5) và thân cây: Côn trùng sống ở ao hồ, thung lũng và ruộng nước sâu, có phiến phẳng và mỏng, đầu màu vàng nhạt, bụng màu nâu sẫm, trên người con đực có hai túi ngực, chứa Dầu, thơm, hăng.(6) Chích chòe: Một con chim có hình giống chim sẻ với cái mỏ lớn màu đen.(7) Chích chòe: Một con chim nhỏ có lông nhọn trên đầu và lông đỏ ở dưới đuôi (8) Đánh trống: Tiếng trống đệm theo nhịp và hát trống trận, dân ca phổ biến ở đồng bằng Bắc Bộ và miền Trung. (9) Chim chích: loài chim nhỏ ăn côn trùng, sống ở đồng bằng và miền Trung. (10) Cái: cai lệ, Kiến ong, cấp bậc thấp nhất trong quân đội lúc bấy giờ Đọc – hiểu văn bản 1. Ở bài đầu tiên “giới thiệu” “chú tôi” như thế nào? Hai dòng đầu có ý nghĩa gì? Loại người nào? bài này có phải là châm biếm xã hội không? Bài 2 Bắt chước ai nói với ai? Em có suy nghĩ gì về lời thầy bói? Bài ca dao này phê phán hiện tượng xã hội nào? Hãy tìm những câu ca dao khác có nội dung tương tự 3. Mỗi con vật trong bài bài thứ ba thể hiện một xã hội cổ đại Ai, loại người nào? Cách chọn con vật để miêu tả “nhân vật” như vậy có gì thú vị? Khung cảnh trong bài có phù hợp với một đám ma không? Bài ca dao này phê phán, châm biếm điều gì? 4. Cách thức bài thứ tư tả chân dung “Hắc cai” Em có nhận xét gì về nghệ thuật trào phúng của bài ca dao này? 52 Còn nhớ những câu thơ trào phúng tập trung khá nhiều vào nét đặc sắc của nghệ thuật trào phúng dân gian Việt Nam. thông qua ẩn dụ, tượng trưng, phản bác, cường điệu Những thói hư tật xấu lố bịch của con người và sự vật xã hội * 1. Nhận xét về điểm giống nhau của bốn bài ca dao trong văn bản, em đồng ý với điểm nào sau đây: a) Cả bốn bài ca dao đều có ẩn dụ và hình ảnh tượng trưng b) Đều sử dụng lối nói cường điệu c) Cả bốn bài đều có nội dung châm biếm sâu sắc d) Miêu tả chân thực ở cả bốn bài 2.* Những câu thơ trào phúng trên có nét gì giống với truyện cười dân gian? Đọc toàn văn – 铙铙là cheng chengo), capon giao cho thầy Cơm nếp dom Đầy, trống Thánh địa của ta mất rồi!- Con mèo trèo cây trầu hỏi chuột đi đâu Chuột đi chợ xa mua nước mắm và muối cho cái chết của cha mèo!(a) 铙 铙, 铙 cymbal: từ một nhạc cụ kim loại tương tự Âm thanh, thầy cúng dùng để đánh nhịp cho những lời khấn riêng, 53 cưỡi ngựa một mình, không níu kéo ai khi thực hiện nghi lễ. Anh ta khen anh ta rằng, “Thật là tài năng,” và cho anh ta một chiếc áo sơ mi và hai đồng xu. Đánh giặc thì chạy trước, xung trận, phá địch, ôm eo sợ giặc, giặc chạy về kêu mẹ giết gà tòng quân!
